作者mnb340 (Summerfire)
看板Teacher
標題[請益] 集"好寶寶"獎章可以不用寫功課?
時間Tue Nov 29 10:16:02 2011
各位老師好
來此向您們請教，
犬子目前就讀國小一年級，班上有個集"好寶寶獎章"活動
凡舉有好表現、或是班級團體得獎，都可獲得"好寶寶獎章"
集30個"好寶寶獎章"可換"一顆星"
這"一顆星"的功能，老師給予的福利是"免睡午覺一次"或"免寫功課一項"
周五我檢查孩子作業，發現他有一項作業沒寫
我要求他完成，孩子卻搬出這"金牌"，向我據理力爭，說他不用寫!
我說金牌是肯定你的好表現，不是偷懶用的，我設周六晚上前寫好給我看
到周日居然還一字不動，原本要出門走走，當下就不許出門了!!
我監督他好好的完成作業，我知道他心中有所反抗
我對他們導師的措施有點微詞。
依此思考模式，孩子會不會被教成投機心態
"我今天作得不錯了，所以不用xxxx云云"
長大後"我這個月業績作到了，下個月我可以不作了..."
"我已經在某方面作得很好了，所以有些地方我可以不作..."
個人覺得，"金牌"得來不易，是平日好表現及團體努力而來的榮譽
豈可用來作"特赦"免除應盡事項呢?
辛苦換來的金牌，居然用於"免睡"或"免寫功課"，也太小用了吧!!
何況午睡對成長中的孩子，是必須的。寫功課對學習也是必經的
一個班級有某些小朋友可免睡、免寫功課，管理起來方便嗎?
又或者，若我寫了聯絡簿，老師對我孩子來"差別待遇"
別的同學繼續享有"金牌的特赦"，我的孩子被老師說:"抱歉，你爸爸不准"
所以你沒有這些福利.....( 也許我多心了)
我們教導孩子有好表現，有上進心、榮譽感，要讓他懂是非
真心歡喜、自動自發的去進取，而非作父母的威逼利誘
"為了糖，才去作好事；為了罰，才不搗亂"我想不是教育的目的
請教老師們，貴班的"金牌"您們都用於何種用途
來鼓勵學生呢?
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.45.136.162
1F：推 yoyopinky :這誘因超大 小一生應該會瘋狂做一個好寶寶吧 11/29 10:23
2F：推 totwinkle :覺得 這方法很好阿 功課並不一定要這次完成阿 11/29 10:23
3F：→ yoyopinky :我個人是沒有在發金牌的 都只是口頭鼓勵嘉獎而已 11/29 10:24
4F：→ yoyopinky :但不可否認 別班老師建立獎懲制度確實學生會較積極 11/29 10:25
5F：→ yoyopinky :每種經營方式都有其優缺點 至於您的疑慮建議和導師詢 11/29 10:26
6F：→ yoyopinky :問看看 或許他會調整 也有可能是給您說明詳情來釋疑 11/29 10:27
7F：→ yoyopinky :大家的初衷都是為了孩子好 祝您溝通順利 11/29 10:29
8F：推 apama :好寶寶章是好的，但一顆星的獎勵卻不是正面的 11/29 10:37
9F：推 Iguei :單純覺得您是位不錯的家長！！能看得長遠啊！ 11/29 10:46
10F：推 bbchen :謝謝, 會幫老師教導孩子的家長. 11/29 11:01
11F：推 pinkjia :老師沒有錯 家長也沒有錯 只是管理的方法不同 11/29 11:34
12F：→ pinkjia :沒有很明確的獎勵制度真的比較難帶團體... 11/29 11:35
13F：→ pinkjia :難道你希望老師的金牌是換糖果?或換文具 也差不多啊 11/29 11:35
14F：→ pinkjia :都是同樣你所說的為了糖才作好事 11/29 11:35
15F：→ pinkjia :理想總是崇高難以實現 而沒有實質的獎勵 久了學生也 11/29 11:36
16F：→ pinkjia :會厭倦 不過這招到高年級也不是很好用... 11/29 11:37
17F：→ pinkjia :若您有更好的方法不如直接建議老師 但目前已實行的 11/29 11:37
18F：→ pinkjia :規則遊戲不宜變動 否則學生也無所適從 要改變要新學 11/29 11:38
19F：→ pinkjia :期建立 小一本來就還在避罰服從 GOOD BOY階段 11/29 11:39
20F：→ pinkjia :你的教育目的當然是最終目標 但也要心智成熟喔... 11/29 11:40
21F：→ pinkjia :每個年級都有不同的帶領方法...是會配合學生心智的. 11/29 11:42
22F：推 tltl :我集獎卡會換禮物 重點是那個禮物還包括各種代表人物 11/29 12:28
23F：→ tltl :久了孩子們不因拿到禮物開心 而是因為升級開心 11/29 12:29
24F：→ tltl :可是功課今天沒寫...明天還是得寫阿? 11/29 12:30
25F：推 rosecalla :我也有同事會使用這種方法，但可以選擇的作業是抄寫 11/29 13:25
26F：→ rosecalla :式的 不午睡的那天，是要安靜在座位上閱讀 或是去圖 11/29 13:25
27F：→ rosecalla :書館，小孩子很喜歡這樣的方式，也會努力去當乖寶寶 11/29 13:26
28F：→ rosecalla :剛剛沒有表達清楚，孩子可以「不寫」的作業 是單純 11/29 13:26
29F：→ rosecalla :進行抄寫練習的。 11/29 13:27
30F：→ rosecalla :其實30個獎章要收集也是要經過一段時間的.. 11/29 13:27
31F：推 Mieke :我必須要說 學生還蠻愛找理由不睡午覺的 除非老師不 11/29 16:10
32F：→ Mieke :睡一直盯學生 11/29 16:11
33F：→ zuccas :才小一就可以免寫功課不太妥吧 很多基礎東西就是要從 11/29 16:15
34F：→ zuccas :小一開始練的阿 如果是6年級這樣用還比較說得過去 11/29 16:16
35F：→ zuccas :用免睡或免寫當獎勵 最好還是有個前提規定比較好 11/29 16:18
36F：推 stacybaby :只有我覺得這個老師的獎懲有BUG嗎? 11/29 17:00
37F：→ stacybaby :假設,中午乖乖睡覺是好表現,可獲得章,集滿後 11/29 17:01
38F：→ stacybaby :卻可以不用睡覺(非好寶寶的表現) 這樣不是BUG? 11/29 17:02
39F：推 sinpact :不是不用睡覺 而是享受與眾不同的特權(午休可做自己 11/29 17:07
40F：→ sinpact :想做的事) 一次而已 所以也不會太嚴重 11/29 17:08
41F：→ ijen1009 :我的作法是作業減半,所以還是要寫,而且學校要抽查的 11/29 17:16
42F：→ ijen1009 :簿本不可減半~所以就是一些日記或詞語本之類的 ^^ 11/29 17:17
43F：→ ijen1009 :不過小朋友還是比較喜歡換點心~ 11/29 17:17
44F：推 psalm :我也覺得這樣不太好！我們班從來沒有集獎章這種事， 11/29 17:26
45F：→ psalm :但每次教出來都乖乖班啊(高年級)有好表現是"應該"的 11/29 17:27
46F：推 chen2323 :最近在看簡媜的"老師的十二樣見面禮"這位家長不妨也 11/29 17:28
47F：→ chen2323 :看看,推薦您先看"美國小學西遊記"這篇 11/29 17:29
48F：推 polo0510 :用一項作業換他乖30次 你不換嗎? 11/29 17:35
49F：推 appise12 :先肯定這位家長 我也不贊成作業不寫 但午休應該還好 11/29 18:22
50F：→ appise12 :跟老師直接建議只接受午休獎勵吧 反正很多人不睡找 11/29 18:23
51F：→ appise12 :機會偷玩而已 我還教過無聊到一直撕鞋子的魔鬼粘 11/29 18:24
52F：→ appise12 :還不如直接讓他有事做 11/29 18:24
53F：推 gossip :若我是導師 我會用"少寫"來替代"免寫" 11/29 19:34
54F：→ gossip :例如圈詞少寫一遍 語詞本別人寫五遍你寫三遍 11/29 19:35
55F：推 malogo :同意pinkjia 11/29 19:48
56F：推 justdou :建議家長可以了解一下免寫的那類型功課?我的話也會 11/29 20:59
57F：→ justdou :使用免寫，但對於基本語詞是少寫幾遍，若是考試的罰 11/29 21:00
58F：→ justdou :寫才用免寫~ 11/29 21:00
59F：推 polo0510 :家長很棒 但是否有跟孩子好好溝通呢? 11/29 21:56
60F：推 cochon23 :家長和老師都很用心。也許爸爸可以另外找練習給小孩? 11/29 21:57
61F：→ polo0510 :這則故事告訴我們: 11/29 21:58
62F：→ polo0510 :同一件事情 有人噓 也有人推..且人人都可以下指導棋 11/29 21:58
63F：推 ff7699 :難怪現在老師越來越難當... 11/29 22:28