作者jm7908 (jamie)
看板Teacher
標題Re: [國中] 剛剛讓我很深思的一通家長電話
時間Mon Nov 28 00:06:28 2011
這個作弊事件 讓我回憶起國中時的一件往事
(在下現在大學生)
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國二時每周都有理化小考
老師很認真也很開朗優秀
我也很喜歡老師
某個禮拜一早上
我和同學正在教職員室附近做打掃工作
遇到了剛來學校的老師
我向老師問候
老師居然立刻變臉
厲聲訓說 Ja,你不要再裝了 那是什麼臉阿
看你一臉就心虛 你那小考作弊....(pra pra...)
我也聽得一頭霧水 只聽到作弊 就茫然地說 我沒有阿
後來老師罵了我幾句就氣呼呼地走掉
我回到教室後就哭得不停
仔細思考理化老師說的話 才知道
原來上上週小考選擇題我有一題不會寫亂猜
猜錯了 老師卻碰巧改錯給了我分數(2分)
考卷發回來我也只看一下失分的地方 考卷被收回去了
是過了好久 在補習班的課本上看到類似的題目 抄在紙上去問學校老師
(因為我覺得拿補習班講義去問不禮貌...)
不知為何老師回去重看那題 就很主觀認定我意圖不軌... (明明才2分 + +)
我也覺得自己很委屈 跑去辦公室找班導哭訴
理化老師年輕 對資深班導也十分客氣 過來說幾句話
就把事情當成誤會一場 不了了之
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看到有版友回應說學生 若記一輩子 是學生有問題
可是這事我終身難忘啊
不好意思 好像有點離題了~ 只是看到老師對學生品性的要求議題 舒感一番
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.24.225
1F：推 yoyopinky :我有國小同學上國中後被導師說作弊後來負氣轉學了 11/28 00:22
2F：→ yoyopinky :這種事我也會記一輩子 11/28 00:23
3F：推 hustina :拍拍 我也被老師誤會過 判斷力不足EQ不好的老師.. 11/28 01:02
4F：→ hustina :真的很難忘呀XD 11/28 01:03
5F：推 windsyailiya:對學生來說都是很重要的事情吧!國小有老師重男輕女， 11/28 01:17
6F：→ windsyailiya:硬要污賴我作弊，或用心機把我分數弄掉，長大過程中 11/28 01:17
7F：→ windsyailiya:一直覺得忘了，直到上大學又遇到類似的老師，才想起 11/28 01:18
8F：→ windsyailiya:來，又憤怒了好一陣子。所以對學生來說真的有影響! 11/28 01:18
9F：推 sweetnien :我小學時也被老師誤會過,而且從來沒忘記過.. 11/28 07:36
10F：→ sweetnien :我還記得很清楚是自然課時發生的事情,老師要大家不准 11/28 07:36
11F：→ sweetnien :講話,並請班長登記講話的人,剛好我旁邊一個男的一直 11/28 07:36
12F：→ sweetnien :講話,我就小聲提醒他,結果那班長就說我講話,點我起來 11/28 07:41
13F：→ sweetnien :我跟老師解釋過結果他照打不誤..用水管打得我永遠記 11/28 07:41
14F：→ sweetnien :得.. 11/28 07:42
15F：→ Ginger11 :如果是我我也會選擇照打不誤 11/29 18:08
16F：→ Ginger11 :一個學生來講理由通過的話,之後會有千千萬萬個學生 11/29 18:09
17F：→ Ginger11 :也來講理由 11/29 18:10
其實我覺得小聲講話 只要不影響大家 就不該被懲處...
18F：推 hustina :會解釋的學生不好嗎 難道老師覺得自己都不會誤判(笑 11/29 21:12
19F：→ hustina :沒有真正的同理角度 真的不要覺得小孩只懂胡鬧 11/29 21:13
20F：→ hustina :我學生時期最難忘的就是那種強勢又沒耐心的老師了(笑 11/29 21:18
21F：→ hustina :通常也是這種老師最會先發制人誤會學生了～(遠目) 11/29 21:20
22F：→ hustina :也許省事對他們來說,比真相來得重要吧 11/29 21:21
23F：→ Ginger11 :當然會誤判。可是同理心的情況下就會有鑽漏洞的學生 11/29 23:19
24F：→ Ginger11 :出現(而且真的不少)，5個之中有一個解釋不予通過的就 11/29 23:21
25F：→ Ginger11 :會覺得老師偏心其他同學。強勢不代表一定沒耐心或是 11/29 23:22
26F：→ Ginger11 :先發制人，也不是為了省事而這麼處理。 11/29 23:23
27F：→ Ginger11 :我的方式是，不論理由都先登記在黑板上，不先執行懲 11/29 23:27
28F：→ Ginger11 :罰。通常想凹的學生會當場講理由，真正委屈的會在之 11/29 23:28
29F：→ Ginger11 :後的下課時間自己到辦公室來說明當時狀況。 11/29 23:28
30F：→ Ginger11 :私下來找的有再議空間，當場反應的我會忽視他想將自 11/29 23:37
31F：→ Ginger11 :己塑造成英雄的機會。 11/29 23:37
What if 學生負氣 寧願吃悶虧呢
當下反應也可能不是逞英雄 只是本能吧 難道教育孩子保持沉默QQ
※ 編輯: jm7908 來自: 140.112.24.223 (11/30 00:01)
32F：→ hustina :學生覺得偏心,有小劇場也無妨 只要您跟真相站在一起 11/29 23:54
33F：→ hustina :又願意跟學生們解釋得宜,他們要再扭曲就是自己的事了 11/29 23:55
34F：→ hustina :另外,您評斷的方式若因場合而有投射 不也是一種偏見 11/29 23:58
35F：→ hustina :學生若願意以公評的方式處理 您也應該能受理才是 11/29 23:58
36F：→ hustina :因為有些小孩就是政治家性格吧。 11/30 00:00
37F：→ hustina :話說 若學生抱持著真相 當當英雄也沒什麼不好 11/30 00:05
38F：→ hustina :教室裡的主場不僅僅只有老師呀 讓他們發揮吧。 11/30 00:05
39F：→ hustina :btw,當然我明白愛凹的強出頭的那種也大有人在... 11/30 00:10