作者canny (肯尼)
看板Teacher
標題[請益] 學生家中的問題，我們可以怎麼辦？
時間Sat Nov 26 14:50:04 2011
當了老師才發現學生有好多的困難，是我無法幫得上忙的。
我是個很新的新老師。
我最近遇到讓我痛心的問題是，
這個學生是單親家庭，
父母在幾個月前剛離異，在離婚之前，父母便常常吵架，
且因為父母工作的問題，母親常常在公司那邊住，算是分居的狀況，
父親脾氣應該是很難自我控制的，
常常會因心情不好、跟媽媽有口角，便將怒氣轉嫁到孩子身上。
這個學生很乖巧，但是情緒越來越悲觀，
不管對家庭或對課業（他功課其實並不差，只是有幾科不好），
唯一的姊姊，因就讀大學了，對家裡的狀況應該也不好受，而選擇不回家，
讓學生覺得都是他一個人在承受。
到這邊為止，我都只能盡量開導他，要他樂觀，父母的事情我們無法置喙，
可是他們離婚並不是我們的責任，不要往身上擔。
*
現在父母離婚是跟爸爸住，爸爸越來越情緒化，
常常對他吼叫「都是他的原因才會使家庭離婚」，
並且如果他不回應，父親就會更發火，認為他態度很差，
學生的脾氣也越來越暴躁，開始會說些喪氣話，「為什麼我要生在這種家庭！」
「為什麼當初要生我？」
某天晚上，學生突然打電話來給我，
在電話那頭不停哭泣，說什麼我都聽不清楚了，
我回撥給他，要他深吸口氣慢慢說，
才知道他爸爸今天心情很差，打了他耳光好幾下，
雖然沒有外傷，但我想心裡真的很受傷。
在電話中我只能確認他不會有危險，要他心情平靜下來，
不要再激怒父親。（父親在電話那頭的吼叫聲，大到我都聽得清清楚楚。）
*
面對學生這樣的狀況，身為老師我們能怎麼做？
學生也不喜歡去跟媽媽住，
因為媽媽會不停向親戚抱怨，說家庭的壞話，讓他聽了也很痛苦。
另外說明、我並非他的導師，他導師知道他父母剛離婚，但是對於他成績下滑的表現，
曾經在班上的同學面前說，這不是理由。
我覺得好傷心！
不只是這個學生，而是這樣的事情，我聽了好多，
每個都讓我心疼，除了給予正面的力量，
有什麼更實質的辦法嗎？
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◆ From: 175.98.71.86
1F：推 ikki :告訴他的導師有疑似家暴情況 請立刻進行通報 11/26 14:56
2F：→ ikki :你都知道爸爸有動手了 依規定就是得要通報疑似家暴 11/26 14:57
3F：→ canny :告訴導師，請導師通報？還是向輔導室報告呢？ 11/26 14:58
4F：→ canny :這樣對學生會不會造成反效果？ 11/26 14:58
5F：→ ikki :你知道了你就該通報 之所以請你告訴他導師請導師協同 11/26 14:59
6F：→ ikki :通報 是做面子給導師 以免導師以為你是在給他難看 11/26 14:59
7F：→ ikki :擔心關心學生是一回事 但不要把責任攬下來自己扛 11/26 15:00
8F：→ ikki :他的導師和輔導老師是學校裡最有幫他的責任的人 11/26 15:01
9F：→ ikki :你不要把別人的責任先搶過來扛 那反而易生反效果 11/26 15:01
10F：→ ikki :告訴導師後 如果導師還是不以為意而未通報 你可以私 11/26 15:02
11F：→ ikki :下去找輔導老師 說你知道有這情況也告訴導師了 可是 11/26 15:02
12F：→ ikki :導師好像不認為這有嚴重到需要通報 所以你這菜鳥想要 11/26 15:03
13F：→ ikki :"拜託"輔導老師"幫幫你" "學會"怎麼去分辨"什麼情況 11/26 15:03
14F：→ ikki :是需要通報的呢?" 一切記得低調 客氣 裝笨 反正你菜 11/26 15:04
15F：→ ikki :在不得罪人的情況下 一樣可以完成讓輔導室知道的效果 11/26 15:04
16F：→ ikki :私底下給學生鼓勵 但不要在他面前批判他的導師和爸爸 11/26 15:06
17F：→ ikki :讓學生知道有人關心他 願意在他難過時支持他 並且正 11/26 15:06
18F：→ ikki :在努力幫他找有能力也有權限幫他的人 這樣就夠了 11/26 15:07
19F：→ ikki :至於輔導室接手後 他們會判斷需不需要社工人員介入 11/26 15:08
20F：→ ikki :也請試著去多尊重輔導老師的專業決定 11/26 15:09
21F：→ canny :謝謝i老師，我星期一會朝這方向去處理的。 11/26 15:14
22F：推 candy71240 :可憐的小朋友!!另推ikki大~讓我學到不少~ 11/26 16:13
23F：→ Leika :務必照i老師建議做 輔導室會比你還心急(怕新聞) 加油 11/26 16:17