※ 引述《wush (wush)》之銘言： : http://www.mdnkids.com/info/news/content.asp?Serial_NO=75753 : 未來中小學校長必須有教學和行政經歷，且須具備教師證書。立法院院會昨天三讀通過《 : 教育人員任用條例》部分條文修正草案，除新增高中以下校長必須持有該級教師證書外， : 並修正校長資格，以教學和行政經歷並重。不過，全國校長協會理事長張榮輝表示，校長 : 應具備的是校長證照，怎麼會是教師證書？相當奇怪。 這位人士的專業度真的是需要大家再檢視。 校長應該具備兩樣資格： 1.校長證照 2.教師證書（這是針對部分校長從公務體系過來的，這種人上任對於教育實務並不深入， 等於是邊走邊學，例如督學轉任，想想這種人的領導能照顧的很全面嗎？） : 張榮輝說，校長應具備教學和行政經歷的方向，值得肯定，但不應從校長資格著手，而應 : 從增能計畫做起。這項條文對現任校長影響不大，但未來如有公務人員轉任校長，恐怕就 : 要先具備教師證書。 身為校長竟然不知道現在校長生態，還直言對現任校長影響不大， 要不要教育部調查一下全國國中小校長沒有教師證的人數？ : 至於校長任期屆滿回任教師，是否會與教學現場脫節？張榮輝認為，校長每天在校園裡從 : 不同層面接觸教師和學生，並不是只有上課才能了解學生和教學。因此，校長應專心領導 : 校務，不必為了回任教師而授課。 一直主張要將大學的教師評鑑推展到中小學的校長，竟然不知道大學校長 （一般是正教授身份），也會開課。也有在指導研究生，碩班、博班都有。 那小學校長的事務難道會比大學繁忙？忙到兼課一兩節的時間都沒有？ 校長不懂教學生態，無法體會教師生活，怎麼可能全面替教學著想，支援教學呢？ 兼一兩節課，小學一節才40分，中學才45分，一週花這麼少時間教書， 以這麼少的時間就會影響校務，應該是能力不足才對，那這樣的人才，這樣的能力根本 不足以擔任校長職務。 ------------------------ 這邊其實要更深入探討應該是心態問題， 大學校長對於回任教授教書保有很高的認同感， 反觀中小學校長則以為校長是官本位心態，以為是學校獨大角色， 所以認為回任老師就是降職，這種心態其實要不得，因為有這種心態， 主導校務就會一廂情願，獨大心態，造成校務推展不順。 （因為一直覺得對老師是上對下的心態，這樣的人領導校物會好嗎？） : 全國教師會理事長劉欽旭表示，未來校長需要兼任一節或兩節課，以保有教學實力，日後 : 回任教師才沒有問題。 說的好，本來大學校校長作的到的事情，中小學校長沒有什麼不行的。 更何況轉任教師機制運轉順暢，當的不好的校長回任教師，讓積極有能力的校長上任， 增加競爭，也是好事。 : 另外，為了杜絕有性侵害犯行的加害人進入校園擔任教職，《教育人員任用條例》修正案 : ，也明訂「狼師條款」，只要經判刑確定，將永不錄用。 : 教育部人事處長陳國輝表示，根據新修正的條文，學校教育人員知悉校園性侵害或性騷擾 : ，應在二十四小時內通報，違反規定處三萬元以上、十五萬元以下罰鍰。 : 人本教育基金會執行長馮喬蘭表示，這項修法明確規範教育人員在處理校園性侵事件時的 : 責任，將使相關事件的處理機制更完善。不過，教育部應要求各公私立學校，依據性侵害 : 加害人登記報到和查閱辦法，進行相關查詢，確保有性侵前科者不會進入校園。 --

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