※ 引述《merton (研究助理)》之銘言： : 老師把解答放桌上…月考重考 2011/11/08 : 【聯合報╱記者吳淑玲／台南報導】 : 台南市某國小家長投訴說，上周五舉行六年級國文科月考時，出題老師疏忽在考試前一天 : 將解答放在桌上，有學生看到後抄錄選擇題解答，並「分享」給其他同學，校方當天下午 : 重考選擇題是懲罰沒有犯錯的學生。校長則強調，因考試已失去公平及效果才會重考，讓 : 傷害降到最低。 : 校方表示，一開始有4名學生看到答案，其中1人抄在紙條上，並「分享」給要好同學，同 : 學又傳給其他同學。 : 因紙條上只寫阿拉伯數字，有學生半信半疑，直到國文科考完學生對答案發現一模一樣， : 才有人向老師報告。校方說，因看到答案的不只該班學生，才決定六年級學生全部重考選 : 擇題。 : 教務處立刻請其他老師重新出10題選擇題，下午4點以前完成考試。校方說，因隔天是周 : 休二日，若考試日期延後到星期一，可能橫生枝節，才決定重考。 : 「一天考兩次國文科。」立刻在校園引起騷動，有學生不滿說「早上考完以為可以放鬆了 : ，下午卻又要考一次。」也有家長認為重考時學生心理狀態不同，已經不公平了，但也有 : 家長支持學校，認為重考是較公平的作法。 : 偷看答案的學生受到家長處罰及其他同學指責，心情相當低落。校長說，學生已經知錯， : 站在教育立場應予以包容，不會處罰他，並啟動輔導機制，校方也趁此「機會教育」，期 : 盼學生在事件中有所成長。 : 新聞來源：聯合報 : http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=352861 學校的處理算是很好了 1.沒有時間逐一調查那些學生「有看到答案」 所以，範圍無法快速縮小的情況下，部分六年級學生也開始有「包庇同儕」現象 不宜只有幾個人重新考 (何況重新考的信效度更令人質疑) 全部重新考 (10題選擇) 是較為公平的處理方式 2.這算學生「作弊」嗎？ 老師答案放在桌上， 是辦公室的桌面，還是教室中的桌面？ 是需要翻動才可以看到，還是直接攤在視線下？ (新聞中資訊不足) 3.通常，依校規，「作弊採零分計算」 問題是，這種狀況，如何判定作弊？ 會不會有很多漏網之魚？當事人可能不是故意的？ 既然已經重新考(選擇題)，這個事情應該也就落幕了 只是，答案卷(或考卷)應該不會讓學生考前看到吧----這才是整個事情的起因 --

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