作者wulung (浪人)
看板Teacher
標題[ 徵 ] 論文教學研究合作國二自然科教師(大台北地區)
時間Wed Oct 5 20:48:50 2011
論文計畫會進行教學的研究，
需要找國二的自然科教師，
最好是在大台北地區，因為是師大的學生，
預計會上五~六節課，
內容是關於物質與熱(特別是三態變化的部份)，
二組實驗組二組控制組，
每節課會另外再給教學準備費400元，
實驗組會用我論文的教學內容，
控制組用原本的教材，會挑幾堂課錄影或錄音，
所以應該有總共24堂，大約一萬元，
時間大約會是在十月底和十一月初，
三周，每周二~三堂課，
上課時間配合原先的進度，
只要教國二不管是代課或是正式都可以，
也可以幫忙介紹，
細節可再來信再談(站內信)，
期待有合作的機會，感謝~
補述：
不好意思，可能寫太簡便造成大家的疑慮，
概念內容參考過課綱標準，所以包含國中該學習到的部份，
另外再擴充本研究的主軸-微觀粒子的運動，
教學法部份會採用動畫模擬及角色扮演等的方式，
整個教學的概念架構經過大學主教科教的教授專家審查過，
教材教法的部份也讓國高中教師作修正，
部份的教學我們研究團隊之前就實施過了，
特別角色扮演的部份學生反應很不錯。
因為研究需要，教學時我會在後面作記錄，
確定概念是否有上到及概念教法是否符合，
當然前後測也能看出學習的成效，再作補救。
給教材準備費的部份是因為上課只有40幾分鐘，
但教師可能要討論及看其他老師的示範教學影片，
這個時間可能比實際上課還長，台上十分鐘台下十年功，
所以會給教材準備費，
而且如果真的準備時間太久還會給咨詢費，
這是對願意付出時間學習的教師一種鼓勵，
不是負面的收錢，希望一樓可接受。
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1F：→ hamata :這沒有學術倫理跟教學倫理的問題嗎? 10/05 21:02
2F：→ hamata :老師收錢教未經專業判斷的課程然後學習成敗由學生吞 10/05 21:03
3F：推 princekinliu:還好吧…如果論文的教學內容是很新穎的教法… 10/06 01:13
4F：→ wulung :不好意思，可能寫太簡便造成疑慮，我直接修內文回覆 10/06 10:58
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