作者capik (capik)
看板Teacher
標題Re: [國中]尋找中綴生的職責
時間Wed Sep 14 23:19:52 2011
※ 引述《leniency (leniency)》之銘言：
: 班上有個學生常無故不來學校，輔導老師「要求」我，要一直讓他請假，不要達到需
: 報中綴的時數。有一陣子，我真的覺得很誇張，不再讓他請假。結果被叫去「溝通」，
: 其中說到「你不要以為報了中綴就可以推給輔導室了，到時候導師要每天跟著少年
: 隊在校外四處找人，你只是讓你自己更麻煩…」
現在教育部希望零中輟要求，所以你們行政有壓力可想而知。
不過真的不行，都發生的話，還不通報，那也不行（失職），
不過職責上～導師、訓導主任、輔導主任是跑不掉，一定要做很多資料、事情的。
: 想請問大家這是真的嗎? 那如果班上不來學校的學生不只一個，導師不就要一直在校
: 外找人嗎? 那「有減課」的輔導老師呢? 只有導師有這個責任嗎? 輔導室阻止我報
: 中綴，除了「為了學生好」之外，還有什麼原因嗎?
想太多，你們學校真的叫妳去找人再說，妳不會反問他是請公假去找人嗎？課務誰負責
他排的出來你在去找吧。（不過哪有這樣的經費排公假給妳找人，所以別想太多。）
至於妳都沒時間去找人了，減10節課的輔導老師就能出去找人？妳也想太多了，
實務面就有困難。不用把妳自己的壓力往輔導老師那邊推。
ps.補一下：真的達到中輟標準，上面阻止你往上報，那妳可別呆呆的，
至少不往教育部報，妳也要往校長、主任那邊報，並留下資料，
證明你已經往上通報給校長、主任了。至於他們要不要在往上報，
他們的事，妳自己的部分先自保再說。
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1.中輟生職責：主要三個 ～導師、輔導主任、訓導主任
2.導師主要是各種輔導資料、缺曠課資料、B卡....的建立。
實務上有投入關懷的再說吧。學生達中輟標準～要通報。
之後要繼續持續追蹤直到找回，沒找回，這追蹤動作就一直不能結案。
輔導主任：現在也是各種資料建立之外，再來也是通報。
訓導主任：也是資料建立、通報。
反正現在大家都知道該有的資料要先有，要先準備好。
至於真正找人的動作.....輔導主任、訓導主任跑不掉，導師雖然不用跟著跑，
但責任也脫不了，還是要去電話追蹤。
3.輔導教師職責可以參考 17911篇，
#1ES8JwSA，或是google一下資料，
基本上輔導教師是做學校的二級預防工作（現在主要針對通報高關懷、中輟可能學生）
進行預防性輔導工作。
不要以為輔導教師減10節課就是眼紅，以為要幫導師做到什麼地步，
學校中輟難道就是輔導教師的責任？凡是責任先釐清，別人的事物範圍、責任範圍
先去弄清楚，再來要求。
基本上輔導教師二級預防的工作，就是在做預防中輟的個別諮商、團體諮商
等預防性宣導工作。至於真的發生中輟事件，輔導教師也是一樣把他平日作的工作資料
做好，呈現給相關單位而已。實務上的後續追蹤基本上也不會是他去找人的。
找到人後，輔導教師再繼續進行後續輔導，甚至轉介到三級預防層級等工作。
輔導教師減10節課很多嗎？（跟主任的課相比，搞不懂你的心態怎麼會要輔導老師負責？
而不去找輔導組長、輔導主任等課更少的人幫忙？
可以設身處地想想，如果是你自己減10節課，妳有辦法去找人嗎？
妳有辦法對於全校所有高關懷學生做處理嗎？你們班一個中輟生就要輔導老師負責，
那如果你們個學校來3、5個中輟生，那輔導老師不就24小時忙不停？
妳是老師，輔導老師就不是老師？
更何況教育不要輔導老師做的職責根本不是妳想的這些事情。
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1F：推 candydream :推 輔導老師很辛苦 09/15 15:22
2F：→ candydream :不過我待的鄉下學校 輔導老師的課比我少很多.. 09/15 15:22
3F：→ candydream :兼任輔導老師(加導師)是18節 減十堂 剩八堂 09/15 15:23
4F：→ candydream :我是輔導組 因為輔導老師減課所以變成我不得不超鐘點 09/15 15:24
5F：→ candydream :加上第八節/兼課 直逼20堂 唉 而且不想上也不行 09/15 15:25
輔導教師減10節課，是有教育部專案經費補助的，他減的課可以用那筆錢請代課老師
上掉那10節課。
至於你們學校為何要妳超鐘點去上那些課，那應該是你們學校的安排，
而妳也願意去上那些超鐘點課，也真的奇怪，
聽你的口氣，妳把這些超鐘點課都怪到那輔導老師身上，
我想妳更應該找你們教學組長、教務主任討論看看，那些課請代課老師來上。
除非請不到人代課，不然那筆經費都確定撥補下來的，誰上都一樣，根本不需要你去上，
所以這情況不能怪輔導老師減課。要怪你們學校安排不當。
6F：推 cochon23 :若上級未報，導師如何自保？影印通報單？可是通報單 09/15 22:35
7F：→ cochon23 :從導師這裡送出去時並沒有上級的蓋章，怎麼自保？ 09/15 22:36
自保方面，
如果拿不到紙本通報記錄，可以用口頭通報代替（所以口頭通報要留下記錄）
1.可以在公開場合跟主任、校長討論這個案例，並且說明學生的狀況讓
很多人聽到（這樣真的出問題上法院，至少有人證）
這樣也算是通報給上級（主任、校長，尤其是那位不主張往上通報的主任），
2.最好口袋還要有錄音筆，將說話內容錄下來。(如果人證也不幫忙作證時，
只能靠錄音筆)
8F：→ candydream :不知為何這位老師的回文攻擊性很強? 09/15 22:50
攻擊？想太多了
身為輔導人員，首要就是讓當事者～意識到自身的處境及問題。
我只是當一面鏡子，反映出你的問題罷了。
或許妳會覺得很受傷，但談攻擊，只能說妳想像力有點豐富，全文從頭到尾應該
沒針對你個人做攻擊的言論。倒是對你們學校制度稍做建議罷了。
9F：→ candydream :我沒有怪輔導老師阿 說是找人代課 但是偏遠學校找代 09/15 22:51
→ candydream :我是輔導組 因為輔導老師減課所以變成我不得不超鐘點
如果妳講這句話還認為你沒有怪輔導老師，是否妳對自己言論所蘊藏的意涵不知道？
10F：→ candydream :課哪有這麼容易 我學校每個組長/導師都兼課/超鐘點 09/15 22:51
11F：推 idiotay :認識一位輔導老師，每天連上廁所、吃飯的時間都沒有! 09/15 23:07
12F：→ candydream :事實上是輔導老師看似減課 卻是有做不完的事 09/15 23:14
13F：→ candydream :不過找不到代課 變成大家超鐘點 實在也很累 09/15 23:14
找人代課不容易跟你有關係嗎？請問你是教學組長還是教務主任？
找不到人代課是他們要煩惱的吧，妳口口聲聲說輔導老師很辛苦，
確有在言語中把所有妳受到壓力全怪到輔導老師身上，然後言語又說妳都沒那意思，
只能說妳～自己很矛盾。
聽妳說你們學校除了這10節課外，還有很多需要代課的，怎麼你們教學組那邊不會
彙整起來，專門找個代課老師集中上這些課，這樣集中一點，代課老師也比較願意去，
不過這是教學組的問題，跟你無關。
※ 編輯: capik 來自: 203.70.222.138 (09/16 01:40)
14F：→ bigffna :找代課老師集中上哪些課?不同科的課嗎? 09/16 22:36
15F：→ bigffna :找不到代課老師，教學組只好找同事超很多鐘點呀 09/16 22:36
16F：→ bigffna :人家在跟學校共體時艱，你在無關無關什麼呀 09/16 22:37
17F：→ bigffna :你想叫教學組去死嗎? 找不到代課是你家的事呀~我就是 09/16 22:38
18F：→ bigffna :不要超鐘點啦~~~這樣跟教學組長說嗎? 09/16 22:38
19F：→ bigffna :不知道輔導老師都是這樣同理其他人的嗎?真善良 09/16 22:39