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標題[新聞] 都會追追追-超額教師積分表 校園吵翻天
時間Tue Jul 5 16:13:40 2011
都會追追追-超額教師積分表 校園吵翻天
2011-07-05 中國時報 【吳江泉/屏東報導】
屏東縣超額教師積分表爭議鬧得沸沸揚揚,教師會發動老師走上街頭抗爭,還向縣
議會陳情,希望藉由民意「制衡」力量,來箝制教育處實施積分表,雖然議會做出決議,
但屏東縣教育處四日仍繼續實施積分表新制來調動超額教師。
九十三學年起,學生人數逐年下降已造成國小教育沉重壓力,屏東縣府教育處為因
應少子化現象產生超額教師問題,九十四年頒布國民小學暨幼稚園超額教師介聘他校服務
作業要點,由各校校務會議自行決定超額教師。
教育處去年五月擬定超額教師積分制新辦法,介入超額教師調動引起教育界譁然,
認為積分表未經討論太過粗糙,倉卒實施對資深教師不利,針對生兒育女加分等不合理條
文提出撻伐,教育處不得已延了一年,還召開六次公聽會,刪除生兒育女加分條文。
今年五月教育處再度捲土重來,修改新積分表,研習時數、敘獎、校長裁示權等又
再成為教師反對原因,老師們認為積分制會引起校園勾心鬥角,使得老師放棄默默關懷弱
勢學生,專注行政記功嘉獎以保住工作位子,於是向議會陳情,希望發揮監督力量逼教育
處暫停實施新制。
縣議會在六月廿八日會期最後一天,決議超額教師積分表實施前,要經校務會議決
議後實施,但是教育處通令各校依新積分表提報超額教師名單七月四日截止,各學校只好
依積分表新制擬出超額教師名單,約六、七十人須調動到鄰近鄉鎮服務。
http://news.chinatimes.com/domestic/11050612/112011070500358.html
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◆ From: 61.63.108.146
2F:→ samadhi :績效管理主義真的不適合學校組織 但教育部似乎只有 07/05 19:05
3F:→ samadhi :一招 變不出其他方法 07/05 19:05
4F:→ tears :因為績效的好壞是從行政的角度去看,如果今天一位 07/05 19:22
5F:→ tears :導師"帶好"一個學生2年就可以記嘉獎一支,那看看跳 07/05 19:23
6F:→ tears :出來吵的會換那些... 07/05 19:24
7F:→ foming :我是屏東的老師,感覺現在校內已經開始為如何獲得記 07/05 20:52
8F:→ foming :功嘉獎「準備」了,我沒說勾心鬥角了,我只能說,這 07/05 20:53
9F:→ foming :個積分表實施下去,認真帶學生的是笨蛋吧!乖乖的接 07/05 20:54
10F:→ foming :校長交辦的任務比較實在,而且行政那邊記功嘉獎根本 07/05 20:55
11F:→ foming :不讓你知道有這些東西,你怎麼爭?對教育處來講,認 07/05 20:56
12F:→ foming :真教書的老師沒認真拼嘉獎的老師重要吧! 07/05 20:56
13F:→ foming :這積分表下去,屏東縣的校長們半夜作夢都會笑,誰敢 07/05 20:57
14F:→ foming :不聽話。 07/05 20:57
15F:→ tangho66 :不過也有某校的校長做到跟全校都不合,還鬧上議會質詢 07/05 22:02