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標題[新聞] 都會追追追－超額教師積分表 校園吵翻天
時間Tue Jul 5 16:13:40 2011
都會追追追－超額教師積分表 校園吵翻天
2011-07-05 中國時報 【吳江泉／屏東報導】
屏東縣超額教師積分表爭議鬧得沸沸揚揚，教師會發動老師走上街頭抗爭，還向縣
議會陳情，希望藉由民意「制衡」力量，來箝制教育處實施積分表，雖然議會做出決議，
但屏東縣教育處四日仍繼續實施積分表新制來調動超額教師。
九十三學年起，學生人數逐年下降已造成國小教育沉重壓力，屏東縣府教育處為因
應少子化現象產生超額教師問題，九十四年頒布國民小學暨幼稚園超額教師介聘他校服務
作業要點，由各校校務會議自行決定超額教師。
教育處去年五月擬定超額教師積分制新辦法，介入超額教師調動引起教育界譁然，
認為積分表未經討論太過粗糙，倉卒實施對資深教師不利，針對生兒育女加分等不合理條
文提出撻伐，教育處不得已延了一年，還召開六次公聽會，刪除生兒育女加分條文。
今年五月教育處再度捲土重來，修改新積分表，研習時數、敘獎、校長裁示權等又
再成為教師反對原因，老師們認為積分制會引起校園勾心鬥角，使得老師放棄默默關懷弱
勢學生，專注行政記功嘉獎以保住工作位子，於是向議會陳情，希望發揮監督力量逼教育
處暫停實施新制。
縣議會在六月廿八日會期最後一天，決議超額教師積分表實施前，要經校務會議決
議後實施，但是教育處通令各校依新積分表提報超額教師名單七月四日截止，各學校只好
依積分表新制擬出超額教師名單，約六、七十人須調動到鄰近鄉鎮服務。
http://news.chinatimes.com/domestic/11050612/112011070500358.html
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◆ From: 61.63.108.146
2F：→ samadhi :績效管理主義真的不適合學校組織 但教育部似乎只有 07/05 19:05
3F：→ samadhi :一招 變不出其他方法 07/05 19:05
4F：→ tears :因為績效的好壞是從行政的角度去看,如果今天一位 07/05 19:22
5F：→ tears :導師"帶好"一個學生2年就可以記嘉獎一支,那看看跳 07/05 19:23
6F：→ tears :出來吵的會換那些... 07/05 19:24
7F：→ foming :我是屏東的老師，感覺現在校內已經開始為如何獲得記 07/05 20:52
8F：→ foming :功嘉獎「準備」了，我沒說勾心鬥角了，我只能說，這 07/05 20:53
9F：→ foming :個積分表實施下去，認真帶學生的是笨蛋吧！乖乖的接 07/05 20:54
10F：→ foming :校長交辦的任務比較實在，而且行政那邊記功嘉獎根本 07/05 20:55
11F：→ foming :不讓你知道有這些東西，你怎麼爭？對教育處來講，認 07/05 20:56
12F：→ foming :真教書的老師沒認真拼嘉獎的老師重要吧！ 07/05 20:56
13F：→ foming :這積分表下去，屏東縣的校長們半夜作夢都會笑，誰敢 07/05 20:57
14F：→ foming :不聽話。 07/05 20:57
15F：→ tangho66 :不過也有某校的校長做到跟全校都不合,還鬧上議會質詢 07/05 22:02