網誌版 http://www.wretch.cc/blog/iceice/13254047#comment1736746 文字版 最近看了這則新聞 全國中小學老師未來不得拒留聯絡電話號碼給家長， 也不得在周一至周五的晚上十點前拒接家長電話。 全國家長團體聯盟接受教育部委託，訂出「教師工作守則」草案， 未來老師的工時是上午八時至下午四時，若老師在這段時間內離校應請假，且課後不得拒 接家長電話。 制訂「教師工作守則」，是在全國校長協會建議下，由教育部教研會委託全家盟執行。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 我其實是那種不是很關心政治與新政策的人 但是這一次我也被自己嚇到了 我看完這些新聞 心中巨大的無力感與悲傷 像一股漩渦般拉入失望的情緒中久久不能釋懷 我第一次覺得台灣這個地方 討好聲音大的團體 溫水煮青蛙 而這群青蛙都是默默做事 不發聲的 讓非專業者來規範 甚至制裁專業者 從小開始 我看著身為老師的父母 不管幾年級的作文 我都寫我的第一志願是當一個好老師 我常看到 父母以前敎的學生 長大後帶著水果來跟父母道謝 說 謝謝您替我付了學費 在我很困苦時 讓我可以繼續讀書 或是一起笑著回憶學生時代的過往 這就是老師 我自己成為高中老師後 我最自豪的就是 我真的很愛學生 雖然不是主科 而是輔導老師 但我認為 老師與學生的關係 是人的情感 很多事情我並不是因為我必須去做才去做 而是因為我想去為學生做 我曾在好幾個晚上 接到學生哭泣著 因為遇到事情不知該怎麼處理的電話 陪他講到一兩 點 我中午時刻從沒辦法好好吃完一頓午餐 永遠都到一兩點才吃完 因為學生中午才有時間 來談話 不想擔誤功課 最多情況是因為擱了太久也失去食慾了 將還有2/3的午餐丟掉 我周末跟一個孩子 用email改了六次信件 因為他很煩惱要拒絕某個強烈追求者 一個轉學離開的孩子 到新學校後不適應 我與他始終保持聯繫 用簡訊email了解新學校的近況 鼓勵他加油不放棄 在教師法中 學生僅限於在校學生 可是我們絕對不會因為學生轉學了 就把學生當離開的顧客 離開我們就情義兩斷 我願 意因為我有使命感 但這絕對不是規定而來 何須規定? 遇到大事件的孩子 我很擔心他 於是他在一兩點傳簡訊給我時 說他很難撐下去 我立刻跳下床打電話給他 安撫他直到他好多了 沒辦法交午餐錢的孩子 我替他繳完後 我只告訴他希望他記得老師曾幫他的 以後他有能 力一定要像這樣幫助他人 無名留言版內 多少是不想用講的寧可用寫的孩子 我總是認真地閱讀他們的留言 傾盡心思回覆給他們 希望可以讓他們解憂更有力量 我也接到已經考研究所的孩子電話 失望地告訴我他差一分 我聽著發現了他的努力 點出他的優勢 掛電話時他充滿信心準備在應付下一次的考試 我做這些 是因為國家規定我的嗎? 我想要有更多薪水? 我想要得到他人的讚揚? 我希望孩子長大後拿禮物來謝謝我? 當然不是 我只是因為我覺得 我想用我可以的方式陪伴他們 幫助他們 不用他們永遠銘記在心 只希望他們未來可以記得這些溫暖 在自己行有餘力時候 將自己的力量散播出去 讓台灣不要這麼冷漠 不要這麼對立 不要這麼功利 問我自己 我有覺得自己做很多嗎?很偉大嗎? 當然沒有 我看到身邊太多比我付出更多的老師 孩子卡片上 都叫這群老師'媽媽 爸爸 我看過好多老師 為了學生總是一錯再錯 勸不聽 在座位潸然淚下 但總是擦了眼淚 用笑容迎接迷途知返的孩子 這些老師也是家長啊 也是子女啊 在家長們在下班時間打電話給老師時 老師也是一個 正在煮菜給家人吃 正在幫孩子洗衣服的媽媽 正在陪孩子運動的 正擔心孩子叛逆期的 爸爸 也是擔心老家的老爸爸血糖高 正在打電話叮嚀的兒子 想讓媽媽降膽固醇 更年期不要太憂鬱 陪媽媽去散步談心的女兒 老師下班後 跟你們一樣也只是一個人 一個跟你們一樣需要為柴米油鹽醬醋茶煩惱 的平凡人 我們難道可以請病人訂醫生的工作義務 請家長定老師的工作守則 以前總教我們要懂得感恩 所以我很感謝以前老師的付出 感謝醫生用心問診 開藥把我感冒治好 感謝認真負責的公務人員楊技正幫我們檢查出塑化劑 我們不會去責怪 為何看完感冒後 醫生不留手機給我 讓我問一下為何吃兩包藥後我的鼻 涕還是很黃 我們不會去以為 我不會填土地申請表格時 公務部門怎麼沒有留手機教我填寫 我們不會去命令 在我晚上十點肚子很餓時 為何附近的店家不准關門了 快幫我送過來給 我吃 不是顧客至上嗎 不爭取 不是因為老師理虧 是因為我們不想把教育拿來當鬥爭的藉口 更好的教育不是挫折老師 而是家長讓孩子覺得家庭溫暖 老師讓學生更愛上學 教育要更好 請給認真地老師拍拍手 給予更好的教育環境 思考如何讓台灣的學生更有競爭力 我還想當個熱情的老師 我想教 學生成為一個善良熱情 對自己人生有規劃 對社會現況不袖手旁觀 的人 可以給老師尊重嗎? 可以一起合作嗎? 在台灣競爭力下降 國家定位也模糊不清 各項排名節節落後時 黑心食品爆發卻似乎沒事 般的過去 我們到底該去想的是什麼? 黑心的大企業只會說自己是受害者時 完全不用負責時 這種關乎台灣人的道德感下降 唯利是圖的自我膨脹時 國家水準被外國所輕視時 教育該從小做起 從家庭做起 從學校做起 在孩子回到家與孩子多聊聊學校的事 陪伴孩子成長 並請深思 請共同為台灣真正的該重視的教育方向努力 ! 把重點放在十二年國教對孩子升學壓力是否疏緩 大學繁星計畫個人申請是否真正做到城 鄉無差距 ? 大學品質是否優良? 這些絕非規定 老師十點前不得拒接電話 就能讓孩子有更好的教育環境 家長教師各其職 而非越界把自己當成管理者 監督者 互相合作才能真正讓台灣的教育亂象走向正途 不是嗎? 請不要'把老師這些對學生的熱忱與真心 視做 理所當然 把老師的多付出 多遷就 多犧牲 規定成 不做就該被懲罰的義務 不要剝奪老師的管教權 卻在霸凌時說 我的孩子都被壞學生帶壞的 在家裡很乖的 老師沒 教好 不要讓學生對老師大喊 :打我阿~你敢嗎?你又不是我爸媽!你的薪水還不是領我們爸媽的 稅啊! 我下班後接電話 是因為我愛孩子 我願意把下班時間挪出來 不去計較 那到底是誰在計較?誰在盤算? -- 生命中不會因為缺了哪一個人而不完整 因為完整生命是自己的責任 http://www.wretch.cc/album/iceice --

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