※ 引述《avagrant6080 (繼續潛水中)》之銘言： : 如題 : 一直不太了解:所謂[國教輔導團]究竟是何許單位。工作性質與權責? : 很久很久以前，它巡迴各校，帶來研習。上台主講的[輔導員] : 各個都是有幾把刷子的該科教師 : 來各校主要任務是演示其特殊(有創意)的教學法 : 雖然未必實用(其他老師可以仿造運用)，但至少算是帶來新觀念 : 而且,似乎沒有三兩三(得過大獎)，是任不了輔導員的。 : 後來，它似乎成了該科的"縣級主管"，巡"察"各校 : 要來校臨幸之前，會通知各校召集人 : 要求召集人做該校該科簡報 : 之後派它們的[輔導員]也來簡報一次 : 雖然也是show其"創意"的教學法，但....讓人覺得這[輔導員]的層級仍屬"實習"階段 : 而進入輔導團的門檻似乎低很多....(只要校長覺得你OK....) : 而現在，雖然校內也有很多科的縣級[輔導員] : 妙的是，這些[輔導員]多的是主任級的，可能是因為校務煩(繁)忙 : 其教學，真的蠻"創意"的 -_-||| : 也有那種常常公出到各校當[輔導員]或是去輔導團開會，幾乎不參加校內領域會議 : 連大家最不想輪的研習，也可以聲稱平常已常研習，為了班級經營，可否免輪? : 但當百年課綱微調時，召集人只能請書商來說明(好像是因為沒有講師費) : 那......[輔導員]的工作與定位究竟是????? : (謎之音:[輔導員]的工作若是研發課程及協助解決第一線教師教學上的困難 : 並反映其問題作為課程調整之依據，那，宣導課綱微調的訊息，不 : 是他們的工作範圍嗎?) : 請指點迷津。 援引上文： 學校老師聽到「輔導團」會想到的就是「國教輔導團」嗎？ 我在高雄市的國中服務十多年，聽過的「輔導團」包括： （1）「國民教育輔導團」：由教育部國教司主導，推動「精進課程教學計畫」，因此 還有借調的專任輔導員。（主任級的應該是減授時數的吧 ？）http://blog.ceag.kh.edu.tw/1 （2）「特殊教育輔導團」： （3）「資訊教育輔導團」： （4）「環境教育輔導團」： 族凡不及備載、、、 所以當時許多相關研習的公文，都必須確定是哪個輔導團所辦理的， 以免被指派參加的老師跑錯地點。 以兩年教學組長的經驗，我只能說願意出來「分享教學」的輔導員， 已經比「少數」死都不參加研習的老師值得稱許了！ 雖然上頭教育各當局多頭馬車、各行其政， 辦了太多「重複」而「理想」的研習，也是原因之一～ 有人可以分享貴縣市的「輔導團」以及不錯的研習資訊嗎？ -- 「事情並沒有你想像中的複雜，卻也不是你所理解的那麼簡單！」 --

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