作者namgnol (雨山)
看板Teacher
標題[轉錄] 只能這樣教小孩？
時間Fri Jun 10 09:48:18 2011
只能這樣教小孩？ ◎ 黃俐雅
性別平等教育法部分條文修正往後罵人「死gay」、「娘砲」、「娘娘腔」、「男人婆」
等用語，都算「性霸凌」，最重可退學。這是進步的修法，不只保護看得到的身體界線
，對於看不到的感覺權也有了保障，但我心裡有種過不去的感覺！
我試著猜想罵「死gay」、「娘砲」、「娘娘腔」、「男人婆」時，罵者心裡在想什麼？
「你不是男人或女人嗎？你怎麼這樣啦！你可以不要這樣嗎？這很丟我們男人（或女人）
的臉耶！」無論是排斥或取笑，背後是想調整對方，為何想調整？因為有他預設的性別刻
板印象，所以視某特定對象為異常，而形成這種價值觀的常是家庭、校園同儕、宗教的影
響。也有可能是在訕笑過程得到數落別人的滿足，或得到了他人重視的效果，這又彰顯他
心裡其他情緒須有出口。比較小的孩子，如小學生或國一生也許是遊戲的一部分，或是透
露出對性的好奇，所以教育要做的是懲處之前先對學生的行為做出教育診斷，並給予啟發
協助，否則學生不只沒機會調整，還會累積更多不平！
不戰而殺謂之虐！依性侵害犯罪防治法從小一到國三，校方每學年該提共四小時相關課程
給學生，性別平等教育法也規定，國民中小學每學期應實施相關課程或活動至少四小時，
高中及專科學校前三年應將性別平等教育融入課程，大專校院應廣開性別研究相關課程。
不探究這個有無落實的原因，直接對學生行為懲處，有點大人世界欺負未成年人耶！更扎
實的作法是未落實法定教育的校長先負起行政責任吧！
（作者為人本教育基金會南部辦公室副主任）
http://www.libertytimes.com.tw/2011/new/jun/10/today-o6.htm
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◆ From: 218.166.111.204
1F：→ venking :我怎麼好想笑啊…噗… 06/10 09:54
2F：→ azman :人本....... 06/10 09:55
3F：→ leojuff :修法的是立委...人本卻要校長負責@@ 06/10 10:20
4F：→ fansue :翻譯：你們老師為什麼不管教學生呢? 06/10 10:38
5F：→ fansue :翻譯2：管教學生是你們的專業，你們要想辦法阿 06/10 10:38
6F：→ fansue :翻譯3：學生們我們是挺你的，要告老師記得找我們幫忙 06/10 10:39
7F：→ lku1983 :"不戰而殺謂之虐" ? "不教而殺謂之虐"才對吧 06/10 10:40
8F：推 oue :看前兩段本想推 沒想到第三段...orz 06/10 12:51
9F：噓 ZYMV :人本 學生罵老師---視而不見+老師沒教好 06/10 12:52
10F：→ ZYMV :人本 老師罵學生---告告告告告告告告給他死 06/10 12:53
11F：噓 bwp :人本真的只會講，那為何不示範？講誰都會。 06/10 13:12
12F：噓 maddman :不教而殺為之虐，回去讀點書再來高談闊論吧！ 06/10 13:20
13F：→ QuuBee :不戰而殺謂之虐 XD 是討戰的意思嗎 06/10 14:06
14F：噓 qazaqq :天氣就已經夠熱了 看到這篇又火大起來... 06/10 14:58
15F：推 MerryCat :ㄟ...fansue你是在漏老師的氣，還是在翻譯啊? 06/10 16:27
16F：→ fansue :單純翻譯人本的字面下意思... 06/10 17:04
17F：→ fansue :正確的講法是：你們不能這樣管不能那樣管 06/10 17:08
18F：→ fansue :怎麼管呢？是你們的專業 06/10 17:09
19F：推 NingK :請教人本 不教而殺謂之虐 06/10 20:31
20F：→ NingK :那 教而不聞 應該謂之什麼?? 06/10 20:31
21F：推 izna :「情緒需有出口」這句話成了多少小孩無理取鬧的無敵 06/12 00:09
22F：→ izna :藉口...多少小孩因為這些言論 覺得自己不需配合別人 06/12 00:10
23F：→ izna :永遠是別人必須配合他！ 06/12 00:10
24F：→ izna :如果偏差行為都是因為某種情緒找不到出口的話 有些機 06/12 00:12
25F：→ izna :構是不是也應該先思考一下 自己哪方面的情緒缺乏出口 06/12 00:12