原文恕刪 提供我自己個人經驗給各位做參考 背景介紹:去年剛考上正式老師的菜鳥教師 任教國一兩班 國二一班 沒教任何國三班 到校沒多久就有綽號 國三學生取的 一開始不知道是在指我 只是覺得為何每次經過國三教室都有人在大叫XX 後來情況日益惡化 越來越多人叫 終於明白是在指我 心情持續惡化 但學生很鬼靈精 絕對不會當面叫 都是躲起來叫很大聲然後笑成一團 我沒教國三的因此也不知道是誰叫的 想抓人也無從抓起 過程: 步驟一:詢問導師抓人 雖無法明確知道是哪個學生叫的 但天天被叫也大概知道是哪幾個班常叫 去找導師詢問 因大部分被叫時間都在中午用餐經過國三教室時 導師也在班上 所以也大概了解狀況 找導師問後 找出兩位最常叫的(通常是班上最皮的) 兩位不同班 步驟二:直接將人抓到辦公室 這種皮的學生通常在班上說話大聲 到辦公室氣勢就少一大半 所以另外找時間(中午午休)把人叫到辦公室 直接劈頭就問 你是不是有大叫老師XX 一個承認 一個不承認 跟他們表明有同學來跟我告密 所以我很明確知道是你們叫的 步驟三:案例宣導 新聞上隨便罵人被告被罰多少錢的案例 講給他們聽 告知他們如果我提告 他們可能要負擔的賠償 不承認那位就說他沒叫 我就說你自己去跟法官說 反正我有證人說你有叫 立場絕對要踩硬 不能因為學生否認而動搖 步驟四:給予選擇 跟學生說兩條路讓你走 一條讓我告 一條我通知你的家長 通常學生兩條路都不想走 反問他 不然要怎麼辦 學生說老師對不起 我以後不敢叫了 步驟五:給後路留暗樁 跟學生說 好 我這次先放過你(不是原諒喔~~) 但是之後如果我再聽到任何人叫 我就當作是你 我還是會找你 學生反應:[不是我叫的哩] 我說我不管啦 你最好多注意一點 不是你叫的就告訴我誰叫的 不然我就還是當作你叫的 放學生不爽的回去... (埋下對同學不信任的種子 班上有內奸跟老師告密) 步驟六:放話 我個人是學校行政組長 沒有巡堂的職責與權力 但我去找教務主任 告知事情原委 希望主任給我去國三巡堂的權力 並且告知導師 接著利用班會課去國三教室放話 [我沒有教你們國三的 應該跟你們沒甚麼瓜葛 但我覺得你們很喜歡找我麻煩 每次我經過時都會吸引我注意 所以現在換我來找各位麻煩 我剛剛已經去跟教務主任請示過 我以後上課時間會常常上來國三教室走一走 來巡巡堂 如果被我看到誰在睡覺 玩手機 聊天 走動的 我就會把你帶到學務處罰站 我要讓你們了解到怎樣叫做找麻煩] (分化 讓同學開始覺得那些愛亂叫老師綽號的人真是白目 害到全班) (如果有當值週要評整潔分數更好 有多龜毛就多龜毛 能在他們班上待越久越好) 步驟七:收尾 經過上面的步驟後當然學生不會真的變乖 某次經過音樂教室時學生還是一樣大叫 學生大概覺得在音樂教室我不知道是那班叫的吧 但我馬上回去查全校課表 得知該堂課是哪個班上課 馬上把該班中之前被我抓到辦公室那位抓來 厲聲責問 [我看你是真的很想被我告喔] 學生怒回 [又不是我叫的] 比他更怒的兇回去 [上次我說的你是聽不懂嗎 我不管是不是你叫的 反正我聽到就當作是你叫的 我就要告你] 學生臉上呈現極度不爽的臉 我說:[你是在不爽甚麼 你大概覺得你上次有跟我道歉 事情就算了是不是 告訴你 法律有追溯期 只要我想要告你 在10年內我都還是可以告你(時間隨便唬爛的) 上次我只是說我先放過你 我沒說我原諒你喔 誰說你道歉我就一定要接受啊 我想告還是可以告你 你搞清楚 我再跟你重複說明一次 我放過你的原因 就是要你回去好好的重新再跟你那些好哥們說一次 他們如果想害你就繼續叫沒關係 反正你之前有叫過 我就是可以告你 以後我不管聽到誰在叫 我就是拿你之前叫過那次來告你 聽懂了沒] 學生還是很不爽的回去 不過處理過這麼一次後 到他們畢業我就沒再聽過這個綽號了... 學生都是軟土深掘 不知進退的 裝作沒聽到只會讓他們越來越囂張 在不知道確切兇手的情況下 胡亂生氣 他們只會把你當作猴子 覺得很有趣 要先沉住氣 逮到一兩個確切的兇手後 利用他們來壓制其他的人 給各位做個參考 第一次在PTT發表這麼長的文章 請大家鞭小力一點 --

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