作者maybetodo (np)
看板Teacher
標題[分享] 還留在學校的孩子 都不是壞人
時間Mon Sep 29 22:00:31 2008
可能 以一個第一年教書 又是代課的身分說這種話 沒啥可信度
但我還是想說說我的想法
身為父母都是教師的子女 在傳統教育下
曾經 我也認為 班上那種OOXX的學生 都是一輩子沒救的
但 兩個事情 讓我開始改觀
1.踏入放牛班
因為家長的安排，國中我讀的是資優二班(家長指定班)，
但是中等程度的我在班上屢遭挫則。
漸漸發現 努力 還是後面幾名 不努力 也是後面幾名。
結果 開始自暴自棄~~最後高中讀私立學校，還被編排在放牛班。
但這也是我的轉機，中等程度的我在放牛班，反而成為前三名。
結果讓我重拾讀書的信心與興趣，逐漸踏入正軌。
另一方面，班上大多數被學校定位為，考不上大學的同學，
雖然的確沒考上，但最慘的也只是重考2年就有大學唸，
更神奇的是，4年後還有幾個考上研究所。
奇怪 當初他們不是被當成沒資格讀大學的嗎？
2.少輔組體驗
朋友中有些是社福相關科系，有些畢業後在少輔組工作(類似警察局附屬單位)
一開始與這些社工、督導聊天時，也會跟她們抱怨：
現在學生有多難教，上課嗆老師、給你白眼、講話屌兒啷噹的...。
看了就很想一拳扁下去，問他們有沒有較有效的處理方法。
朋友問我幾個實際案例後，笑笑的說：「在我眼裡她們都是天使」
之後開始跟我說他手邊的個案情況。
「我手邊的孩子，已經是學校都不要，有些在賣淫、有些在混幫派。
至於她們在校時的情況，翻桌子已經是小事情了，還有攜帶刀械到學校的」
聽完之後，我開始思考，我定義中的壞學生，無法管教的惡質學生，
好像就是我高中時候的同學而已，他們幹的事情我們以前都幹過。
但~~我的高中同學 包含我在內，真的有到需要「人道銷毀」的地步嗎？
最後 我朋友給我一個結論：
「在學校的都是天使，只要學校還願意留他們下來，就沒有壞到哪邊去
真正壞的，早就被踢出學校，中輟去了」
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可能 還會有這種想法是因為我還很菜，所以很多經驗都還沒體驗過。
上述的言論 也有不成熟的地方。
但是~~還是希望可以帶來點共鳴。
歡迎批評 但請勿筆戰 因為只是純粹抒發感想。
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◆ From: 125.225.103.149
1F：推 ex42r1:推 每次被我們學校的大哥大姐氣到,都會想想以前在少觀看的 09/29 22:14
2F：推 shinekon:推,我還是深信沒有"壞"學生,我曾在慈輝班帶過這些學生.. 09/29 22:28
3F：推 avelady:那請問如果是在學校 但是都不肯進入教室的呢?? 09/29 22:37
4F：推 j700:學校有辦法把學生踢出去嗎~~~ 09/29 22:50
5F：→ osape:帶回來了也不見得會變好啊，同事拼命找某生回來，結果她一回 09/29 23:42
6F：→ osape:來上課，其他同學就掉錢...不抓她回來，學校又會被上級盯 09/29 23:43
7F：→ osape:還有在學校興風作浪的...學校的肥羊比外面好宰多了 09/29 23:44
8F：推 wakuaman:拜託 社工他沒責任 在你班上你有責任 就這點靠杯而已 09/30 00:31
9F：→ wakuaman:我沒責任我也會把他當天使阿 每天把我搞那麼累 當然不爽 09/30 00:32
10F：→ wakuaman:每天在學校搞我人生 我也要搞搞他的人生 不是很合理嗎 09/30 00:33
11F：推 wakuaman:換句話說假如他很乖 那我應該會盡力幫助他 搞我的免談 死 09/30 00:35
12F：推 wakuaman:其實我觀念很先進 大家把我當普通公務員 ok我就當公務員 09/30 00:39
13F：→ wakuaman:反正喔 我上班時間都在 課都有上 就好啦 學生就記過吧 09/30 00:41
14F：→ wakuaman:嘴巴都懶得動了 反正我有照規定來喔~~ 09/30 00:41
15F：→ wakuaman:說真的拉 我這樣搞反而是他們嘴巴中的好老師喔~~ 09/30 00:42
16F：推 merryer:唉..能做多少就做多少吧,有些學生可救,有些學生 09/30 09:03
17F：→ merryer:救不了就算了,還想辦法拖別人下水..我覺得真的很糟 09/30 09:03
18F：噓 melances:感謝wa這種好老師 09/30 09:40
19F：推 marsiy:簡單講,社工對被孩子害到的人沒責任,但是老師對被害到的同 09/30 09:59
20F：→ marsiy:學有責任 09/30 09:59
21F：推 apollo57:這話有邏輯問題：每個中輟生也曾經是呆在學校裡的 09/30 12:55
22F：→ apollo57:啊！推錯篇勿怪 09/30 12:55
23F：推 wakuaman:melan 我是在自保 現在的環境老師就該這樣當 09/30 17:23
24F：推 jjs2427:我想問一句.只聽過老師被學生砍的.有聽過社工被砍的嗎... 09/30 19:17
25F：推 jjs2427:不過我也反對把不良學生踢出學校.而是送到能教育他們的地 09/30 19:20
26F：→ jjs2427:方.畢竟留在學校也未必救的了他們. 09/30 19:21
27F：推 Leika:標題非常中肯 09/30 21:27
28F：→ plancklin:來到學校就偷竊成性，指使他人去撬開別班門窗... 10/01 00:00
29F：→ plancklin:這樣的定義叫做『不是』壞人嗎？ 10/01 00:00
30F：→ plancklin:說真的，我比較贊同wa老師的話，雖然看來比較不中聽 10/01 00:01
31F：→ plancklin:這樣的學生如果在你班上，偷竊，打人，勒索，威脅... 10/01 00:02
32F：→ plancklin:當然完全不做任何的班級公差勤務，你要如何說服其他學生 10/01 00:02
33F：→ plancklin:不被帶壞？導師在此情況班級經營怎麼可能會好 10/01 00:03
34F：→ maybetodo:我也知道學校有很多 無法教導的學生 10/01 01:19
35F：→ maybetodo:但~~比起 會拿刀砍老師 直接把椅子丟向老師的學生 10/01 01:20
36F：→ maybetodo:他們還是沒有到罪大惡極的地步 更重要的是 10/01 01:21
37F：→ maybetodo:當你面對他時 心態已經把他當成 陳進興第二時 10/01 01:21
38F：→ maybetodo:連自己都無法說服自己 他還可以去救救看 10/01 01:21
39F：→ maybetodo:只是想提供被學生氣到也想拿刀子出來互批的老師 10/01 01:22
40F：→ maybetodo:換個角度想 轉換個心態 或許你在看到這個學生時 10/01 01:22
41F：→ maybetodo:就不會一見就生氣 再見就討厭 明明還沒犯錯 10/01 01:23
42F：→ maybetodo:無名火就已經上來了 10/01 01:23
43F：→ maybetodo:如果認為 學生只要有錯 就是罪大惡極的學生 10/01 01:24
44F：→ maybetodo:會想亂丟垃圾 上課會分神 偷講話 傳紙條的學生 10/01 01:24
45F：→ maybetodo:早就該抓去槍斃了 10/01 01:24
46F：→ oue:樓上的想法太偏激了吧?囧 10/01 09:40
47F：→ oue:好與壞 多少有個界限 當然希望能揚善抑惡啦 10/01 09:41
48F：→ oue:只是 不該無限上綱的用愛的教育，也要為一般學生著想啊 10/01 09:41
49F：→ oue:該嚴格制止 甚至於退學 這些本就是該為之舉 10/01 09:42