※ 引述《freeasa (妳是我生命中的小太陽)》之銘言： : 我想，各位前輩也都很清楚了，應該也累了吧 : 大過年的何必跟這位高材生過不去呢 : 好好的享受過年的氣氛，好好的充個電準備迎接下學期的開始吧 : 在學校待一陣子應該都會有以下的這種感覺 : 「很會讀書不見得會教」、「會教不見得很會讀書」 : 這位高材生想去考就讓他去考，套一句老梗時間會證明一切 我想起了我去年帶過的一個資優班學生...... 他很聰明，資優班考試時數理部分相當優異，後來在資優班的表現也的確相當不錯。 可是，他有的很嚴重的問題就是書都唸一半，作業或是練習題都沒有好好做，仗著 自己智力測驗分數高，認為別人準備十分，我只要三分就夠了。 想當然爾到了國三考試進入白熱化時，他的隱憂開始暴露出來了。 模擬考總是輸給努力的同學，整天只會嚷著「我只是不小心而已，基測會幹掉那幾個 同學！」，可是他卻不知道，他強的地方只有數理，他在數理部分僅有小贏，可是 文科卻輸得一踏糊塗，即使有老師提醒他，但始終都不肯好好面對自己的問題。 果然基測的結果，他只考上了第三志願，而他一直瞧不起的同學「們」卻考上了第一 志願。 我覺得智力測驗害死了他，他始終以他當時考進資優班的智力測驗分數論斷別人的 成就，直到他上了高中回到母校看我，從他口中聽到了令我感到寒心的話 「老師，不用擔心我啦，我好歹也是智力測驗考150分的人呢，高中三年隨便準備一下 ，大學學測就可以砍死那幾個 "僥倖" 考進第一志願的傢伙了啦！」 他不知道一個階段的分數只能代表一個階段的成就，這世界上除了諾貝爾獎可以當做 肯定個人終身成就外，智力測驗、國中基測分數、大學學測分數，乃至於學歷都僅僅 只是一時的成就而已。 而他年紀輕輕才十幾歲，卻用國二的資優班考試的智力測驗開始論斷別人的成就， 更不好的事情是，他言語間已經開始流露「我這麼聰明，為什麼我都考不贏別人？」 這種感覺，甚至國三時還曾經隨便懷疑別人作弊亂告狀。 噢，我忘了說一點，他始終認為自己比別人用功，因為他覺得他帶的書包比別人又重 又大，裡面還有不少補習班的講義。 不過嘛......空白倒是很多...... 他很聰明，可是他也很笨，他笨到不知道怎樣活用他的聰明。 一如有人仗著自己成績不錯，可是卻老是選錯人生的道路，大學志願也填錯，出社會 找工作也找錯，結果需要別人的協助卻又拉不下臉好好向別人請教如何扭轉困境， 偏偏又喜歡用成績、學歷論斷別人的成就，甚至批評別人的工作內容「輕鬆好賺」。 上面那個「有人」不是在說某人，我是在說七年前的我，我也是過來人，我坦白一點講 ，這種心態叫做「眼紅」，是一種非常不好且不健康的心態，且無助於擺脫個人的困境 。 -- 阿......上面講的情節如果你本人也是或是有看到一樣的，純屬巧合，不要太介意。 --

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