我帶幾個中輟生有一段時間了 他們也是跟您所形容的一樣,割手,翹家,愛玩,打扮的奇形怪狀 剛開始我也是不得其門而入,我想了很久為什麼... 因為,這些小朋友在乎的是同儕,不是老師.. 後來我發現這樣打不進他們的生活圈,我開始針對一兩個個案 然後去陪伴,我去問到他們常出沒的網咖,地方... 開始出現在這些地方,當然,他們對你是有防備心的 坐下來,跟他們聊聊,甚至跟他們一起玩遊戲,研究新遊戲 (因為我大學畢業沒多久,他們玩過的我也大部分玩過 QQ") 他們會開始認為你跟一般的老師不一樣,會開始跟你交談.... 接著就是用輔導的那一招,讓他們信任 1.他們說的東西,除非跟法律有牴觸或您無法處理的 一定要守住這些秘密,如果守不住也要想辦法留下伏筆 例如:你跟誰說過這些事情,不怕會傳到大家都知道嗎? 說不定過幾天大家就都知道了.... 不要讓他們對你所說的私密話傳出去.. 如果沒有信任,他們不會再告訴你任何事.... 2.不管任何事一定要站中立,絕對不要為學生做決定 ex.兩邊吵架,我就會跟兩邊分析,然後提出我的經驗,可是我一定會告訴他們 你們的文化,是該由你們去處理,我只能告訴你我的想法,該怎麼做是你要去決定 我哪邊都不站,如果你需要我幫忙,再來找我,我都會在 我發現很多老師都會幫學生想好路,雖然是好心,雖然學生原本也會這樣做 但是青春期的小孩子,你叫他往左,他會跟你說,你在逼我,我偏要往右 反而容易造成反效果,我會把我的建議說出來,但是要讓他們做決定.. 如果你要勸,也要選擇比較偏門的方法 像我帶過的幾個女生很喜歡化妝,我不會勸他們不化妝,我會說... 你長的這麼可愛,而且是娃娃臉,我好羨慕唷... 然後接,可是,你們化妝技術好差,畫的那麼濃,好可惜.... "就好像看到一個幼稚園的可愛小妹妹濃妝豔抹 =.=" 不管是穿衣服,或是任何東西,他們都會想辦法去改善 他們不怕你罵,只怕畫的差,不好看,這些話在他們同儕面前提起更有效 也許很多人會覺得這樣沒用,可是我告訴你,她回家就會去想 慢慢的粧就會比較淡,甚至就不化了,我試過幾個都還有點成果.... 就像您上篇的推文所寫,他們很多人只是無聊,並沒有這樣的意思 與其去禁止,不如半鼓勵半勸說,會有意想不到的收穫呢.. 3.我一定會強調,我跟每個人都這樣說.... 像是A和B吵架,我一定會跟A分析到B,當我說了什麼,輪到跟A說 我一定照實獎,我不會讓A從B那裡輾轉得知一些話 我會跟他講,你的這些缺點,我也可能有 所以我就告訴你我的看法,我覺得你那麼成熟,應該可以接受 與其讓他是後聽到揣測,不如直接告訴他,而且也因為你會告訴他 你的用詞和修飾都會考慮過,這樣也比較不會有激烈的用語 4.持續的付出關心,你付出的任何一點心意,學生都感受的到 我國中也跟導師吵的很兇,還打起來,我畢業的時候,可以說是超討厭我們導師 可是慢慢大了,我開始感激他,不管他用的方法是怎樣,他很努力了 很多學生畢業了還會來找老師,他們心底都是滿滿的感激 或許他們不樂於承認,可是你的付出他們都記得,我想,給他們一點空間 純給建議,純粹陪伴,不要讓他們覺得煩... 學生其實很貼心的 我在一篇關於談戀愛的文章看到一句話 "戀愛最高等級不是去追人,而是讓人家對你產生依賴,來追妳" 我想帶學生也是一樣,太刻意去要求和會談,學生只會跑的更遠 想辦法讓他們來找你,成功率會大增... 5.強調他的作為和決定是他自己的未來 我最常說的話就是"不管你以後賺一萬還是賺五萬,都不會進我的口袋" 還有"你有沒有改變,我都是領一樣的錢,所以我現在是因為我和你感情好,才勸你" 我一定會讓學生了解,他的所作所為是為他自己,"跟我沒關係" 他以後的路,是他自己的,你需要我,我都會在你身邊 但是你可以不需要我,你只是該做決定,而且為這個決定負責 很多老師覺得我太過於鬆散,但是我常常想,如果你們的嚴格會逼走孩子 為什麼不讓他們鬆散一點,但是還有一絲希望呢? 立一些屬於他們的規矩,給他們一點彈性,鼓勵他們 沒辦法從學業和家庭取得的成就感,需要你去給予他... 一個輔導老師曾經告訴過我,輔導並沒有辦法立竿見影 他覺得"輔導無法立刻改善學生的行為,但是可以在他心中埋下一顆種子" 當有一天,他走在不好的路上,快要無法回頭時,想到當初你的話而改變 我想你也會無比驕傲的.... 你無法取代他們做決定,但是你可以教會他們為決定而負起責任.. 當然,這些只是我的一些想法和看法,實在是很簡陋 >"< 有更多老師有更專業的方式和能力,去改變學生的.. 我也在學習中,很多老師和研習都讓我獲益良多,"原來還有這些方法可以使用" 熱情和對學生的關心,我想這是讓很多老師對教育樂此不疲的原因... ※ 編輯: newl 來自: 163.20.130.168 (06/19 06:43) ※ 編輯: newl 來自: 163.20.130.168 (06/19 12:19)