作者jiashyan (一曲長歌嘆東流)
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標題Re: [問題] 二次大戰前的日語普及度
時間Mon Apr 4 16:53:46 2011
※ 引述《hommequiaime (ilya)》之銘言：
: 關於這個問題我有google找一下
: 好像沒有太多關於這個的資料
: 台大的圖書館從1/29到2/7放假 所以也不太方便找資料
: 我有看到一個網路上的學生報告
: 裡面提到1933年日語普及率只有20趴
: 不知道版友這方面有沒有什麼見解
: (普及率...也要大致分為聽說讀寫吧? 或是說至少能粗略溝通~)
: 感謝各位版友
自從日本在台灣設立公學校之後，屆齡學童理論上都要去上學
可是鄉下的農家不見得有餘力讓小孩去讀書
通常都抓去種田比較實在
雖說日本人全面推行國語，可是普及率依然不高
此外，就日語普及率而言，應該從三方面來看：城市、鄉村與蕃地
居住城市的台人因為要做生意或者與官方打交道
又或者有能力讓小孩讀至高商高工高農等學校
所以日語普及率會較高
至於鄉村就不用說
就如上述所說，受限於財力，又或者不用直接面對官方
在日語使用上，就比較不頻繁
而蕃地的話，日人除了視原住民為未開化的野蠻人以外，再加上要開發山林資源
所以對原住民的教化是極為用心，以防止原住民叛亂
因此，原住民的日語程度與普及率甚至會比當時的平地人還高
至於原PO所說的1933年日語普及率只有20趴（24.5%）
1933年的就學率是37.44%（男生就學率為52.83%）
因此，普及率低是全面總和之後所算出來的
男生的普及率會比女生高
都市與蕃地的普及率會比鄉村高
普及率若高於50趴，就要等到1940年之後
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嗯....憑印象打出
拋磚引玉，希望大家多討論囉！！
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◆ From: 122.120.232.24
1F：推 Leika:嗯 沒錯 我認識的幾個鄉村老者 很意外的都不會日語 一問才知 04/04 20:27
2F：→ Leika:果然連小學校都沒上幾天就輟學種田去了...但那要很鄉下的 04/04 20:28
3F：→ Leika:比方 高雄阿蓮鄉 這種(有人說全鄉連一個日本人都沒進去住過) 04/04 20:29
4F：→ Leika:如果是隔壁的岡山 那幾乎都會講了 就算輟學也會 因要打交道 04/04 20:30
5F：→ Leika:其實用今天國語對老者的影響性去看 大概也就知道了 台北的 04/04 20:30
6F：→ Leika:不管多老幾乎都能聽、說(讀寫比較差)；但鄉下仍有完全不諳者 04/04 20:31
※ 編輯: jiashyan 來自: 122.120.232.24 (04/05 00:19)
7F：→ Leika:抱歉二樓的推文 公學校打成小學校了；另外根據《台灣教育》 04/05 08:45
8F：→ Leika:(日本的雜誌)在戰爭快要結束時的統計 雖然台人入公學校幾達 04/05 08:46
9F：→ Leika:99%，但其實能唸完的，竟然不到10%，鄉村更低於3%... 04/05 08:46
10F：→ Leika:我訪問一些嘉義務農耆老的經驗是 當時大家多讀到四年級左右 04/05 08:47
11F：→ Leika:因為差不多高年級的年紀 男的就去種田、女的會當裁縫或醫護 04/05 08:48
12F：推 leochang:good 04/05 11:38
13F：推 yksmkm:雖有普及率，但不完全能代表日文程度好壞 04/05 13:43
14F：→ yksmkm:海行兮的年代 也指出，初期把上過國語講習所的人 04/05 13:44
15F：→ yksmkm:也算是「日文解者」，但實際的日文能力不強 04/05 13:45
16F：→ yksmkm:中後期（忘了年代）也有人投書報紙，不滿學校畢業生的日文 04/05 13:45
17F：→ yksmkm:程度 04/05 13:45
18F：→ yksmkm:尤其是後期皇民化時期 大眾的日文程度之參差 04/05 13:46
19F：→ yksmkm:也有不少人提出幹譙 04/05 13:46
20F：→ yksmkm:如果就我們現在對「外文能力」的要求，聽說讀寫 04/05 13:47
21F：→ yksmkm:以前人作到 聽 說 讀 就很了不起了 04/05 13:47
22F：→ yksmkm:要能 寫 才算是日文強吧～但實際上，就算是臺灣新文學作家 04/05 13:48
23F：→ yksmkm:他們的日文寫作能力，在日本作家中也只能算中下 04/05 13:48
24F：→ hereiam1022:建議推文可以整理成一篇文章=.= 04/08 15:52