老師固然不行在上課表明自己的政治立場是沒錯 但是學生不能以這一點來否定這個老師所有的教學內容 在大學體制下 老師如何安排配分標準 基本上學生有權爭取但是無權左右教師的決定 至於教學內容還有考試也是一樣 學生可以建議 為什麼這個老師在上課的時候說馬政府如何 考試出一些怪題目 讓你們如此的生氣不削??? 英文組有一個老師一學期有一半的課程幾乎都沒再教什麼東西 都在講他去美國歐洲自助旅行的事情就可以講一節課 大家對他上課講廢話都沒意見? (雖然他是考課本的東西...) 是不是只針對這個新老師??? 是不是考題刁難,才抓取一個無謂的理由來批評這個老師??? 是不是覺得自己快被盪了,期中考沒準備,來起鬨??? 是不是上課都在翹課,沒有專心聽講,也在批評老師??? 這些只是我對你們部分的猜測 我相信老師有不對的地方 但是他已經道歉了 我想他會有改進的... 我覺得大家對自己的發言 要想清楚再PO文 尤其是針對自己的立場 還有自己對這堂課進了多少心力 我有上一個通識課程 那個老師很可憐 都沒人想要理他 講話很大聲會吵到老師上課 我是每次上課都很認真的唷 只是我覺得 身為一個老師 他有他自己的尊嚴(除了他的政治立場...) 我想學生要尊重老師! ※ 引述《andychen76 (狼仔)》之銘言： : 這件風暴發生後，老師所寄的道歉信。 : 黃色部分：原本Word檔內粗體。 : 紅色部分：希望是手誤的地方。 : ========================== : 給T3 S3高級英文同學： : 接獲學校通知有關同學對這次考試的翻譯題之反應時，我真的被嚇了一跳，因為我原本出題 : 的動機是在幫助同學回答理論部分的題目(1-3均可)。我上課一再強調「新聞寫作必須具備 : 公正性、客觀性」；不論我們私人的立場、喜惡和看法，有些議題是絕不適合發抒個人的想 : 法，尤其是翻譯題的這個例子，因為內容『非常偏頗、沒有代表社會價值觀、沒有能夠對多 : 數人有益』，因此絕對不該做為新聞稿報導，而報紙把它當成社論出刊更是離譜。因此我以 : 為「這麼明顯的問題」應可以提供同學分析、批判的資料；我沒想到你們可能是以「個人的 : 政治觀點」來閱讀這個題目。造成同學的誤會的確是我的疏失，我必須向你們所有同學 (包 : 括你們家人) 鄭重道歉！ : 我在一開學時曾經用英國小說家的例子（他因為小說裡舉例阿拉伯的一位公主的通姦行為， : 被所有阿拉伯世界追殺而從此必須在地下生活）來論述一個觀點－『政治和宗教兩大議題是 : 不適合做為新聞題材』，只是不知你們有多少人聽進去或記住，因此特別找到自由時報的這 : 個不好的例子來提醒同學。很遺憾我的想法並沒有充分達到與你們溝通的目的，而當我獲知 : 你們的觀感、反應和行動，也知道可能引起學校名譽被破壞時，真的是又難過又急煞，因此 : 立即寫了這封信讓你們了解。我打分數絕對按照我說的：只要合邏輯地、完整地表達看法就 : 有分數。當我體認到這個題目太過具有爭議性、又太誤導你們, 我決定這一題送分。即使沒 : 有作答的同學，也會得到15分；至於此題有作答的同學會得到額外的加分。另外，我也會將 : 我在為你們出完考題就打好的答案post出來。 : 再次為了這次考試所引起的不愉快感深深感到抱歉-我出題的原意實在是要展示不合適的新 : 聞寫作會如何失去它的代表性、它的價值觀、以及作為「社會教育」的功能。我可以跟你們 : 保證往後在課堂上或是任何我的考試上發現這一類的題目出現。感謝你們的耐心閱讀！ : 祝福你們考試順利！ : 老師 2008. 11.16 : ================================= : 今天，沒錯！ : 就是今天， : 因為這件事已經傳很開了， : 全校以及系上的教授都知道了。 : 而我們生工所的老師，在一二節的食品科學課堂上 : 語重心長的說了： : 「她跟董事長夫人有關係 後台很硬 校長都要聽她的」 : 有沒有這麼誇張？ -- http://www.wretch.cc/blog/jimmy1986lee 在冷漠的台北裡,我們彼此靠近著... 傾聽那心的頻率... --

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