更新日期:2010/03/02 15:41 文 ／ 洪 蘭 大學學測放榜，卻有一個比名不名校更大的危機存在台灣，如果對自己沒期望、對未來沒 希望，台灣孩子畢業後，到底留下了什麼？（完整專欄，立即前往 http://www.cw.com.tw/article/index.jsp?id=39696） 美國總統歐巴馬在一月八日演講說，「今天在教育上超越我們的國家，就是明天在競爭上 打敗我們的國家」，他看到教育對國家競爭力的重要，我們也看到了，但我們的教育制度 卻像病入膏肓的病人，不知從哪救起。 有讀者投書質疑國高中為何要教這麼多、考這麼多，他問：這種教法除扼殺學生學習興趣 ，畢業後留下了什麼？ 台大也有教授問：大學生為什麼不會思考？中學六年填鴨太久，學生進入大學已經麻痺， 即便思考也是基本的趨利避害動物模式，而沒有「計利當計天下利，求名當求萬世名」那 種為天下蒼生的豪氣，或林則徐「苟利國家生死以，豈因禍福趨避之」那種書生救國的抱 負。這種對自己沒有期望、對未來沒有希望，實比名校不名校有著更大的危機。 最近有個學校學生作弊上了報，我朋友問他的孩子，「你會不會作弊？」他大聲說，「當 然不會，因為我不在乎分數。」這話一針見血，學生會作弊是因能力達不到父母、老師要 求，又不敢誠實面對，便只有作弊來逃避懲罰。作弊當然不對，但是我們是否也該檢討一 下為什麼這麼重視分數？少一分為什麼要打一下？學習本有快慢，用同一把尺去評量所有 的學生是否公平？ 除了分數，社會對成功的定義也有偏差，一切用錢來衡量，沒給學生更高的人生理想。金 錢不等於成功，金錢更不等於快樂，人只有做自己要做的事才會快樂，我們應告訴孩子： 假如你每晚都睡得安穩，早上起床又對一天充滿期待，那這工作就適合你。年輕時別太重 視金錢，要敢放手一搏，年輕不堅持理想，年紀一大，家累一重，就易對現實妥協，妥協 會造成終身遺憾。 我們有時太用世俗的觀念來強求自己。有一次報登某人有志竟成，考了二十七次終於考上 高考，我替他算一下：大學畢業二十二歲，當兵兩年二十四歲，考二十七次高考，豈不是 五十一歲了？大好的青春都花去準備考試，沒做幾年，卻要退休了，豈不可惜？尤其是如 果一直考不中，會不會是因為跟自己的性向不合？在德國，某科考試考了三次未過關，老 師就會勸他去試別科，因為這表示他可能不適合這個領域。一個工作不管多有保障，不適 合自己也是枉然。 年輕人要有志氣，不要只求溫飽，蘇格拉底說，「有用之人為生活而飲食，無用之人為飲 食而生活」。其實在台灣只要肯做，都能出頭。有位更生人，出獄後從洗盤子開始，也洗 出了兩家餐館。反而一再強調生活的保障會讓孩子失去追尋理想的勇氣，而蹉跎一生。 現在的知識經濟重視的是創意、創新和創業，但在講求變中有變的競爭力時，誠信仍是一 切的核心，只有童叟無欺，生意才做得長久。今天要與國際競爭，最重要的仍是那個不要 考試的誠信。 ------------------------------------------------------------------------------ 我覺得這篇說的太好了 看完之後 我認為啊 雖然讀書很重要 但是我們要懂得讀書是為了自己 而不是為了父母而讀書 其實我最討厭的教育 就是什麼都以分數來斷定優劣 什麼樣的分數 叫很爛 什麼樣的分數 叫很好呢？ 有沒有想過 分數的背後學生付出的努力呢？ 所以以前我最討厭遇到的 就是分數就是一切的老師 那種感覺真是無比的差啊 唉 剎那有淒淒然的感覺 我大概是老了吧＝ ＝ 好久沒po文了～ -- 青春的換日線上, 我們練習愛與飛翔, 張開心靈的翅膀, 丈量夢想。 --

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