男子組的比賽，概略統計去看，3分外線、快攻與進攻籃板球是雙方輸贏關鍵。 3分球會影響輸贏關鍵有三，一是這種系際杯男子組的比賽，很多的防守方 儘管佈陣的是什麼2-3或3-2之類；可也是總經常會「不自主」的， 那些外圍處於高位的防守者會對，持(運)球者壓迫，進而讓弱邊的進攻方簡易得球 現在問題來了，在弱邊的進攻方得球之後，這種系際杯水準的球員 往往不懂得運球前進去做，「越靠近籃框命中率越高」的攻擊手段 多數總是就「原地投3分球」；所以，想當然，不是你死、就是我活的賭博， 當然就是影響輸贏的結果。 這種系際杯會以3分球定輸贏另外關鍵在，防守方儘管採取區域防守； 但是經過進攻方傳導球之後，弱邊45度3分線位置的空手進攻球員 往往會變成「沒有人防守」。加上，多數這種球賽防守技術裡的「隨球移動太慢」； 以及，弱邊高位「責任區」的防守者，往往不知道他的責任區有人。 於是，在弱邊的空手進攻球員，想當然就容易得球攻擊 加上前述，系際杯水準的球員，往往不知道殺到禁區得分比較容易的概念， 後續就是接球馬上投3分球囉。 第三種3分球定輸贏狀況是在這種球賽裡，很多時候也往往會出現「特殊球員」主導球賽； 例如某研究所學長擔任控球，或者某甲體保生主導控球情況 於是，運球、運呀運的；靠，不守我？我當然「飆3分」囉！ 我是老鳥、我體保生打的比你們那些543之流的後輩學弟還好， 我這個「冒然」投3分球，誰敢硜聲？ 如果，再加上那些24秒進攻權限將屆，控球的人「不得不」投3分球 你可以瞭解這種球賽，已經變成有些「3分球比賽」之嫌了！ 從前天的比賽裡去概略統計，飛機系與製造系雙方3分球命中率， 概略都在10%至35%之間，這比SBL數據還略遜一籌； 只是，看前天的比賽，飛機系之所以能夠把球賽帶進「延長加賽」， 主要關鍵還是那個屏中畢業體保生彥廷的3分命中所致。 而，相對的，也比較有趣的是，前天比賽裡的延長賽中，最後不到10秒投進球的 ，卻也是製造系那個徘彎族的校隊「阿美」的3分球命中 製造系方能夠以4分領先；然後在時間即將終了， 飛機系犯規戰術情況，阿美的罰2中1，設計系最終以5分取勝。 這裡提出給讀者去思考的是，這種系際杯比賽，100個球員裡頭， 不到2個人會去練投3分球；由此可以推測的是，他們的投籃命中率不會很高 可是為什麼球員他們喜歡投3分球？我觀察是「觀眾使然」； 因為，我們一般觀眾，根本不會去統計某甲球員已經投17中0，然後去「告誡球員」。 我們的觀眾只知道在，某甲球員投18中1的3分球之後，歇斯底里的為某甲球員叫好； 由此，我們用同理心看待，假如你是那個某甲球員，那種「情境」之下， 你會不會「情不自禁」的投3分球？所以，拜託觀眾們， 請幫球員統計他們的投籃命中率，並且，有機會多多告誡他們，糾正他們的「籃球觀念」。 快攻，在這種系際杯的比賽「時而可見」；為什麼？因為這種水準的比賽 有近半數的球員其傳導球觀念是，以為對手「不會抄球」的傳導球 所以，傳球被抄截後就是對方快攻。其次，有些球員不善於「處理球」 對手壓迫防守就嚇死般的趕緊收球，然後，不知道隊友在那裡的胡亂傳球。 想當然，容易「傳球給對手」；然後讓對手輕鬆快攻上籃。 也有部分的球員是，一箱情願打球，並且胡亂、像無頭蒼蠅的運球切入； 等到發現前進無路，卻也毫不考慮的收球。其後結果， 其一，收球後先想傳球再找隊友；於是，當然容易傳球給對手，進而讓對手快攻。 其二，收球瞬間一箱情願的想進攻；卻在「看不到籃框」情況下，趕緊找隊友傳球 嗯，多數當然是傳球給對手，然後讓對手快攻。 其三，收球急停後被對手壓迫，不會利用三角步法擺脫，又無知的「擔心3秒、5秒違例」等 於是，很簡單、不知隊友在那裡的把球「丟」出去，當然簡單的讓對手抄球快攻。 雙方比賽的比數是60幾比60，相差5分；可也是，總結果以快攻獲得的分數， 都不約而同的「超過10分」。嗯，沒錯，也就是雙方利用快攻獲得了1/6以上的分數； 這告訴我們什麼？傳接球要領、處理球、打球的觀念在此是「相當重要」 傳導球的觀念在，這種水準的比賽之前， 教練(或者說多數是隊長)是要不斷指導與教育的 並且，還要多多設計與規劃情境，讓這些沒有打過球的系代表隊球員， 模擬情境去練習怎麼樣因應、怎麼樣去傳導球 然後，在「練習賽」中不斷學習與修正，進而在正式比賽中因應自如。 籃板球好壞是這種比賽另一個輸贏關鍵；因為，像製造系的得分，竟然有14分以上是 搶奪了進攻籃板球之後的「籃下強硬擦板得分」 尤其，輸球的飛機系，也有10分是在搶到進攻籃板球後的二波進攻得逞 這告訴讀者什麼？同樣的，1/6以上的分數都是這樣得來，你能說「籃板球」不重要嗎 這裡提醒讀者的是，臨場，雙方都有人不曰而同的大聲、高分貝強調：「籃板」 可也是，強調、提醒有功用嗎？ 沒有用；因為，多數情況，沒有那一個系隊，會練習「區域防守下怎樣搶防守籃板球」 因為，沒有那一個系隊教練或隊長，平常充分練習「卡位籃板球技術」 很簡單的問題與思考是，當你都沒有練習過卡位技巧，怎麼可能會在比賽中運用 這就好像，一個國小二年級的學生，從來都沒有練習過「99乘法」； 你這個家長或老師，卻在這個國小二年級的學生， 買了9個蘋果、一個需要8元情況下，告訴他、提醒他，用99乘法去計算的道理一樣。 籃球技術是要「指導與練習」的；這是最近，指導了一些基本動作缺乏的體保生， 也指導了一些非體保生之後的心得。就像那天，SBL達欣籃球隊的訓練員， 那個台南出身的控球員，在Nike訓練營裡，高聲叫喊「卡位籃板」； 而，我們卻看不到國內那些菁英青年球員，有所反應一樣。 因為，好多基層籃球教練， 對交叉步卡位、遠距離卡位的前進步再轉身步卡位技巧是「不知道」 或許，我們應該在籃球電玩裡，加上一些「防守卡位籃板球技巧」 才能夠改善這個，相當拙劣的技術與觀念。 文章有點長 不過很值得大家思考跟討論 -- 人生苦短 把握即時行樂 --

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