※ 引述《[email protected] (Serenade to Spring)》之銘言： : 我覺得學校教導學生的應該是讓學生知道如何去為自己的行為負責 : 以及提供建議如何選擇適合自己的路， : 因此我認為學校應該做的是， : 點亮每一條路上的燈，讓學生可以很清楚的知道 : 走那一條路會遇見什麼，而走另外一條路又會發現什麼 : 而不是把所有的路都封起來，告訴學生你只能走我們規定的路線， 推~~~~~ 正因此學校的政策令人反感! 打壓了社團，學生就一定會把精神投入在讀書上嗎? 每個人明明就有不同的天賦與興趣， 而社團的目的就是為了讓這些同學能得到發展空間。 雖然如同之前一位學長所說， 社團所學可能不一定能拿來當飯吃， 但你若不曾在該領域投入過， 就根本不可能有所成果。 當然這麼說，並不是鼓勵學弟妹只顧社團。 相信以一中人的資質， 要課業社團兼顧並非問題。 : 其實台灣教育的缺失有一部份就是在這裡..（sorry離題了） : 不過我認為在學生尚不具備自制能力之前， : 學校是應該做點事情讓學生學會管理自己 : 只是該用什麼方法可以讓學生願意接受這樣的管教方式 : 這是教育者必須瞭解的，而不是凡事都限制的死死的..這樣反而會造成反彈 : 我並不是想反對學校這樣的作為， : 但也不希望一中自由的校風會造成不良的影響 : 凡事有利有弊，「正看成峰，側成陵，遠近高低皆不同」 : 有意見能跟學校討論是最好的，但是不能流於偏激與情緒化.. : 59th 301 回到管制網咖的問題。 想想還真是可笑， 那學校下一步是不是要去租書店抓看漫畫的學弟妹? 全台中有幾家網咖? 學校抓得完嗎? 多抓幾個學生，榜單就會變好看嗎? 請校方別把精神放在這方面吧! 我認為學校應該讓同學明白自己的處境， 明白怎樣做才是對自己的人生有建設性。 這不容易，但卻是教育者重大的責任， 也是校方的職責所在。 -- ◢█◣▏◤█◣ ◆未來最舊小棧 Oldest Future Object █●▇█▁˙█ ◆通訊頻率 OfO.twbbs.org ◥█◢▉◥█◤ ◆來源座標 Patrick.dorm5.nccu.edu.tw