※ 引述《hourse (別留戀，歲月中)》之銘言： : 板上的前輩老師好 : 想要請老師們看我的手相，幫助我更了解自己， : 目前為研究所2年級，即將升上3年級， : 研究所(教育類)念了兩年，對於研究並不是沒有興趣， : 問題就出在於我總是覺得自己找的老闆不是很喜歡自己， : 相較於其他的同門同學，自己與老板的距離是疏遠的 : 這讓我覺得很痛苦。 : 在與老闆討論時，總會覺得有捉不住他講的東西的感覺， 根據我也念了三年研究所的經驗,以及老師的教誨 1. 聽不懂真的要問, 但你也可以問學長 做學問最怕閉門造車, 有時候都怕被罵或批評 所以會縮到一邊去靜靜的做, 這才是最危險的啊........ : 而我講的東西他又好像太急於否定，可能是我的表達比較慢且不夠精準， 2. 若聽不懂, 又沒有搞清楚的前提下, 多發言會讓教授覺得你的程度沒有成長 被否定是正常的, 為什麼呢? 賴聲川在所著的<創意學>有說到, "專家心中的可能性很少, 菜鳥心中的可能性很多" 我也是菜鳥, 我的構想被我老闆打回票的不知凡幾 因為他們真的是專家, 知道什麼可以做, 什麼不可以做. 3. 必須要求精準 表達的慢沒關係, 但最怕不精準 解釋了一樣東西解釋了五六句, 卻還講不清楚 這是很危險的 一句就可表達清楚的話, 就不用怕發言慢. : 唸研究所念到後來，真的很懷疑我是否適合走研究這條路。 不用怕, 每個人都這樣懷疑過, 可以看一下畢恆達先生所寫的, <教授為什麼沒告訴我?> 裡面真是點出了每個研究生的辛酸.... 目前我還看到有人念研究所念了11年(包括重考再念的年紀) 他們都不願意服輸了, 何況你呢? 就從現在開始努力吧 : 雖然目前唸的是教育類，但是畢業後因為就業市場的關係， : 當老師已經不是光靠努力就可以決定能不能當老師， : 所以也想要請教老師，我未來的事業較適合哪些方向。 學習能力是不錯的, 而有些彎曲的智慧線是適合你現在的教育方向 雖然你不適合太抽象思考的行業, 但是你還是會有些天馬行空的想法. : 麻煩老師了，感謝。如果需要面相，我再寄信， : 因為不習慣在網路上被不認識的人觀看，請見諒。 為了板上的公平起見... 我不鼓勵這樣的做法, 不然其他的人會感到不舒服 --Tinmean --

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