從第一話起,感覺傳來濃濃的爛片氣息... 如果是其它題材,那製作各方面是中規中矩, 但它是混合了...大逃殺,槍彈辯駁..等概念的作品,有強烈的即視感, 而這種作品最重要的是 如何自圓其說 ,而一旦它做不到.... 背景, 人類中誕生了異能者,異能者與普通人起了衝突,大戰, 最後普通人贏了,後來又因這個那個的因素, 普通政府非常的排斥異能者. 問題, 日式作品的政府都很...莫名其妙, 這個普通政府它的作法是很兜圈子,它會鑑別孩童中異能者,然後編出藉口, 將異能者孩童騙至孤島學校封閉環境就讀,然後派出殺手殺掉這些異能者, 而女主就是殺手. 看似好像有道理,但其實完全沒啥道理可言, 以一國之力,政府有能力鑒別,自然有能力下手, 從劇情中可知,用孤島處理異能者已經不是第一次了,而這麼做其實還更麻煩, 原作的目的就只是硬掰出一個封閉的環境, 這很奇怪,這個政府它自行遵守某些"律",但又極其痛恨異能者,要把他們私下一一殺害, 可是又用很低效並且有風險的方式,派一個殺手,女主,用花式辦法一一殺害之, 但如果同學一一失蹤,死亡,任誰都會警覺反抗吧. 女主身為殺手,就我看,她的武器應該是演技, 就我看她不論技巧或心思慎密來說,都只是中上水準, 畢竟相信這種政府來殺人,肯定不什麼 普通人 . 譬如說,她宣稱自己的能力是讀心,但實際上她既沒有必要這麼說,也不需要反覆強調, 因為她的同學有保密自己能力的,也有撒謊自己能力的. (雖說女主這麼做是為了更好融入團體,但以出色的觀察力推理力來說,女主沒辦法 發現幼時家人被殺之事的蹊蹺,就顯得太故意....) 其次是,政府給她某某同學預測殺害N萬人,為什麼? 不知道, 這可以視為威脅值, 可是政府又不給女主一份能力報告,明明學校是政府開的,工作人員亦都是員工, 什麼人類之敵唬爛的,學生不知道,老師與職工還不清楚嘛? 推說能力者能力會成長而不給能力報告真的很瞎, 蓋因殺手殺能力者,其威脅不在於能力者潛在殺害多少人, 而是殺或不殺這個能力者,會導致後續有何問題產生. 解說, 女主為了讓觀眾知道她是怎麼殺的,所以必須在被害者前或殺害後解釋為什麼, 但...大家不知是否知道一款遊戲叫殺手47,它的趣味是,你可以直接開無雙殺進殺出, 也能用各種方式製造意外,間接的讓目標死亡. 這也是為什麼第一話後,我覺得本片會變爛, 因為原作,以後在描寫時,只要遇上邏輯不通或不合理的事,就可能會直接無視碾過. 我的意思是說,如果作品能夠自圓其說合於基本邏輯,那就可以減少這種"自白與解說", 會使作品看起來更自然,因為讀者自然看得懂演什麼, 而如果一開始就必須用這種方式,那到了後面,肯定只剩下放飛自我這一條路. 與阿銀的鬥智, 雖然看似很像樣,但其實是亂七八糟, 當學校方面以無視學生狀況的開局開始,而讓一介學生亂搞,就是開始放飛, 假設白毛真的找到女主無法否認的證據,然後呢? 一,殺了女主復仇. 二,交給警察. 三,逼問女主為什麼如此做. 四,其他. 當女主是政府派出的殺手時,其實就至少有25%的機會立於不敗之地, 而如此擅長推理的人,居然沒從學校的不作為去聯想,這也太刻意了! 然後為了給阿銀擁有對抗的調查能力,還隨便加戲, 具備刑事鑑查,法醫等多種能力......這比他不老不死的能力還誇張. 狗狗之死, 動畫結束在這裡是最好的,狗狗是這作品的良心與核心, 她死後這部作品就永遠掰不回來了,所以不用再浪費時間看下去. 像狗狗這種人才,接近奇蹟的力量, 究竟要有多痛恨能力者,才會流放至孤島學校, 只要正常智力的黑幕,應該都會想留在身邊當成保命器才對呀..... --

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