作者yiming127 (藍色聲音)
看板Statistics
標題[問題] 請教一個研究法與統計問題
時間Tue Dec 20 08:37:11 2011
各位統計達人
小弟想看介入的效果
於是安排實驗組和控制組
實驗組：前測-->介入-->後測
控制組：前測-->休息-->後測
有兩種作法
同一批人完成實驗組與控制組(此為重複量數法)
隨機分兩批人:實驗組和控制組(此為隨機控制法)
兩種是否都可以看到介入的效果?
何種在統計上容易達到顯著? 或沒有差別
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 203.68.60.141
1F：→ implicit:當然是第2種 12/20 09:18
2F：推 kdsman:第一種問題比較大 12/20 09:25
3F：→ yiming127:感謝回應 12/20 12:56
4F：推 west1996:如果實驗是沒有學習記憶性的話，我倒覺得第一種比較好 12/20 15:22
5F：→ yhliu:我很懷疑第一種設計如何有效執行. 12/21 00:48
6F：→ bmka:第一種設計是cross-over design,但是還是要分成兩組人, 12/21 07:33
7F：→ bmka:一組先實驗後控制,另一組先控制後實驗,前後要隔一定時間 12/21 07:34
8F：→ bmka:讓carry-over effect減到最低,好處是每個受試者都是自己的 12/21 07:34
9F：→ bmka:control,可以減少confounding factors的影響 12/21 07:36
10F：→ bmka:統計上來說檢定力也會增加,所以受試者人數可以減少而達到跟 12/21 07:37
11F：→ bmka:第二種設計(parallel design)同樣的檢定力 12/21 07:37
12F：→ yhliu:我被推文誤導了---當然也是自己沒把原問內容看清楚. 12/21 20:18
13F：→ yhliu:Carry-over 實驗是可適用於一些情形, 如某些藥物的實驗; 12/21 20:19
14F：→ yhliu:但卻不適合另一些情形, 例如教/學方式實驗. 12/21 20:20
15F：→ yhliu:而且, 在 "適用" 的情況下, 正如 bmka 說的, 還是要分組, 採 12/21 20:21
16F：→ yhliu:取不同實驗順序. 12/21 20:23