小時候這個字眼還沒出現, 不過看在別人眼裡, 俺一直是那個負責霸凌的人.... 看到今天那個新竹XX國中女生被圍毆, 突然有點想懺悔一下. 其實國小就是那種很常打架(大概一星期四五次)可是又每次都考前三名的 問~題~學~生~~~ 所以被唸歸被唸, 也不會被放到重點輔導名單之類的. 突然想說對不起的原因是--對當年那個被我霸凌的同學的妹妹很抱歉. 有點複雜? 對啊, 因為過程有點怪. 我們學校每兩年會重新分班一次, 升五年級時我分到別的老師班上, 不過盛名所累, 到了新班級還是沒人敢惹我, (這時期打架其實都是在扁人....) 但被俺打最兇的是個腦性痲痺患者, 而他們家為了讓他妹妹照顧他所以兩個人一直安排在同班. 蝦毀!!! 打個小兒痲痺的算啥男人?! ....對一個好色成性, 又一直假裝無溝通能力, 只用咿咿呀呀的方式騙女生的傢伙, 沒把他收拾掉已經算是很仁慈的. 原先俺也只是個新同學, 對這兄妹倆沒啥感覺, 到了班上要練運動會節目時, 老師怕俺破壞力太強, 所以就要我留守, 顧著這個爛傢伙..... 過了幾天我就發現: 1.他其實可以自行走在平面上, 但平時他都裝無力, 要女生揹著移動 2.他可以很慢的說出一整句詞語, 但人一多, 他就裝啞吧, 只發單音 3.個性其實很囂張, 敢指使我要幫他做這個, 做那個............ 大概他前幾年都沒遇過壞人, 也沒人告訴他: 俺是本學年最狠的前三名 所以在兩人獨處的第二還第三天早上吧, 這傢伙的惡夢開始-- 俺要教訓無還手能力的傢伙, 怎麼可能會留下痕跡呢? 先幫他練好發音, 給我好好一句話說清楚, 不然..... (霸凌實際過程全消音) 接下來鍛鍊運動能力, 倒杯茶來, 和他很跩地要我倒茶的動作一樣, 不過是他自己去做, 還有限時唷, 來不及的話就..... (避免教壞小朋友) 再來就訓練表達能力, 教會他在同學回來的時候該怎麼說啊? 你妹妹回來的時候該怎麼說啊? 你可以不照辦, 不過我就坐在不遠的地方哦~~~ 於是一段時間 (好幾個禮拜) 之內, 每天早上俺就是幫他上課, 他則是從第一週剛開始時的歡喜高興, 到第二週起就一直巴著他妹, 不讓她走...... OK, 重點來了, 為什麼對他妹妹很抱歉? 是因為俺真的不是妳說的那種好人, 會教你哥哥, 照顧他. 之所以會讓他比較自主一點, 完全是因為俺真的看這傢伙超不爽. 用的手法其實比今天那些小孩還要更狠, 沒有外傷但會很痛很傷自尊. (考量對方是小兒痲痺患者, 並未施以永久性傷害, 請放心) 可是一個小五學生又怎麼去承認自己很黑暗? 根本是在虐待你哥..... 所以直到他們兩個轉走之前, 我一直沒說, 而她跟我謝過非常多次. 這應該算是俺這輩子第一次有被別人感謝, 可是心裡卻覺得非常難過的情況吧........... 對不起哦, 同學, 俺真的不是好人. p.s 對她哥的部份, 俺倒覺得是適度懲誡, 他之前真的是過太爽. 總是要有人好好教導一下..... --

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