三年級組老師: Wilson 大尾 BUZZ 我們目前想到的教案總共有三個， 架構大致如下: 1. 囚徒困境 就是那個... 給出一道指令... 並且分組， 私底下再對某些人煽動"合作比較好"， 再對另一些人說"不合作比較好"。 然後還有交易什麼東西的...我就不太清楚了,sorry. ∣ 囚犯一 認 ︱ 囚犯一 不認 ———— ∣————————︱—————— ︱ ︱ 囚犯二 認 ︱ 都沒糖果吃 ︱ 囚犯一得10顆糖果 ︱ ︱ ———— ︱————————︱—————— ︱ ︱ 囚犯二 不認︱囚犯二得10顆糖果︱ 兩人各得5顆糖果 最後就進行大審判 >< 說明其實合作對雙方的利益是最大的。 ****** 歹勢~不才還沒修過經濟學， 所以對囚徒困境這東西還是門外漢， 有請WILSON大哥現身說法。 2. 肢體會說話 先讓小朋友看有關肢體表達的影片(超級變變變 or 雲門舞集 ?) 接下來就分組比賽， 要求他們透過肢體動作將題目傳達給其他組員。 PS 題目可以是一個物品也可以是個情境? EX: 石頭、雨傘 OR 肚子痛找不到廁所之類的。 3. 雲林小學堂 首先講述一些雲林的地方特色或歷史故事(歷史 地理 鄉土) EX:元長防海盜的歷史淵源、地方信仰 媽祖 三山國王 五府千歲... 一鄉一特色(元長產花生，古坑產咖啡)、麥寮六輕工業(經濟VS環保) 有了先備知識之後，進行小學堂大挑戰。 一次一組，一人回答，可以CALL OUT 其他組員援助。 一次大概5題，若全部過關，可以得到獎勵； 若答錯，其他小組可以回答，答對可額外獲獎。 大致如上。 我覺得兩個教案有分組比賽， 也許我們就可以想個(有點粗糙的)班級經營設定獎勵制度， 然後在最後一天總結算，頒發獎品(餅乾就能輕易解決)?? 可以用來維持秩序或是提高動機之類的... ******************** 還有一個教案名額， 歡迎加入三年級組。 意者請洽林大尾 (單身正妹) [email protected] 陳蕭高 (三八嬌) [email protected] 威爾森 (物理威龍) [email protected] 感恩。 XDDD --

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