※ 引述《purin0932932 (邦邦)》之銘言： : 就是我們學校即將開始進行與案主的實地面談 : 因為我現在還只是大二的學生,說實在的根本沒有什麼會談的經驗 : 而我們的案主群又是以國中生居多 : 因此我想請問有經驗的社工員們,可不可以麻煩告訴我一下一些重要的注意事項, : 以及第一次面談大概到什麼境界算是OK? 自我介紹? 認識彼此?? : 謝謝了 : by 看很久黃惠惠老師的"助人歷程與技巧"的學生 大概會有六次吧... 老師應該是這麼要求的，對嗎?? 第一次去，就先說明來歷，聊一下彼此，互相認識一下， 不用focus在因為他有問題，所以必須來， 就告訴他未來六週你都會出現，可能就這段期間會來這裡跟他談談， 個案工作的課，是想讓你們去練習一下陪伴案主，練習如何建立關係， 不需要給自己太大壓力要去當救世主。 可以問看看他幾年級，平常生活範圍，興趣是什麼呢，喜歡玩什麼電腦遊戲嗎? 放輕鬆一點，別當成警察問案一樣， 發問也盡量設定比較開放的問句，不要作繭自縛。 用 how 的想法來問，會比用 Do you _______ ?問 來得好 前者問句開頭...也許可以發展更多方向，後者大概比較會回你yes 或 no而已。 這次的練習，也不用想成一定要幫他解決什麼， 或是誤以為他如果願意講很多你才叫專業，有時候孩子可能不太想講 也給他一些空間 有時候他們喜歡說...還好 or 不知道 但他如果有困擾要談談，也是可以陪他談談， 有時候他可能是需要一個人陪他想辦法，或只是說說話。 把自己當成一個大哥哥，去陪他渡過人生中這幾週好了。 接下來幾週...你也可以在跟他們接觸的時候，有空回想你國中時期可能有的念頭.特質， 而他們可能這個年齡的發展階段需要什麼，你現在在上人行應該是有上到(?)， 那從中你也可以找到一些方向。 也許他會感到新鮮，有大學生要來跟它談談，他也許很樂於分享也說不定， 或是他對大學生活也感到好奇。 也許他覺得很老套，而不愛說話，畢竟他可能習慣中午被傳喚去各處室了， 如果他剛好某週沒有出席，你也不要難過是自己害的，(因為我以前就以為是我害的 XDD) 雖然可能是他抗拒這種會談，但是其實，他也可能是因為其他外在因素，導致今天沒來。 這個可以再問看看...負責跟你們聯絡的學校社工或輔導老師。 廣告一下，記得明年選修一下會談技巧。 XDDDDD --

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