◎新聞標題：用於升學不到5成 學習歷程檔案 挨批扭曲學習 ◎新聞來源：中國時報 ◎新聞日期：2023/09/30 ◎新聞內容： 　因應108課綱實施，教育部推動高中生建立學習歷程檔案，並從111學年起與升學掛鉤，但 據統計這兩年均不到5成考生以學檔升學。教團認為，學檔制度已扭曲高中生的學習態度， 應與升學脫鉤；教育部則回應，學生如為升學刻意透過他人或補習班來美化學檔資料，反而 會影響大學對他們的評價。 　現在升大學管道中，僅申請入學通過一階篩選、要進入二階甄試者需要提交學檔或傳統的 PDF檔案做為備審資料。招聯會最新統計，111學年通過申請入學一階篩選有6萬7616人，其 中1萬2315人提交PDF檔、5萬5301人上傳學檔；112學年通過一階篩選有6萬2194人，其中1萬 1246人提交PDF檔、5萬0948人上傳學檔。 　升學掛帥 背離適性揚才目標 以111學年學測報名人數11萬6445人、112學年11萬8551人來計算，最後有5萬5301人、5萬09 48人以學檔升學，分別占47％、43％。雖然還有逾5成學生不用學檔升學，但學檔和升學掛 鉤，已影響所有高中生的學習。 　國教行動聯盟理事長王瀚陽表示，學檔原本是要由學生記錄高中所學及自主探索經驗，但 因為和升學掛鉤，學生所提交的資料都是為升學，一些真正自己的興趣或愛好（如繪畫、音 樂）不見得會呈現出來，這跟108課綱所主張的「適性揚才」目標相違背。他們主張，學檔 制度可以繼續推，但應該和升學脫鉤。 　砸錢製作 已到了病態的地步 　適用108課綱的第一屆學生、台大政治學系李瑞霖說，學檔和升學掛鉤，造成很多高中生 學習是為了升學，甚至花錢或去補習以美化學檔內容，「已到了病態的地步」。 　但清大副校長戴念華指出，考生提交學檔參加申請入學，可以讓大學端更容易看出及分析 出他們高中的學習表現，以決定是否錄取。現在許多高中生的學檔刻意為升學而做，這已經 走樣、也是矯枉過正，但外界不能只是指出問題，也要提供解決方案，一旦學檔和升學脫鉤 ，是否有其他更好的方案讓大學來招生。 　教育部回應，高中生如為了升學，刻意透過他人或補習班來美化學檔資料，校系在審查時 ，看不到學生真實的學習面貌及個人特質，學生也會在參加面試時無法回答審查委員的詢問 ，將影響大學對他們的評價。 ◎原始連結：https://www.google.com/amp/s/www.chinatimes.com/amp/newspapers/20230 930000277-260114 (標題、內容須與原始新聞相符，否者予以刪文，) 請注意轉貼新聞的字數不列入計算， ↓請在此線下方加入至少20字並超過一行之心得或討論！ > ---------------------- 各位不覺得這些言論很眼熟嗎？ 還怪學習歷程，思考有啥問題。 為了升學幹這些事，姑且不提效益，難道不是怪自己嗎……就跟補習、家教等等的差不多。 更重要的是，我記得沒有學習歷程前，學校事前幾乎是完全不管申請的，絕大部分學生理所 當然沒也有意識 --

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