之前準備的時候從版上的文得到不少幫助， 所以趁著還有記憶來回饋一下~~ <場次> 4/19上午 <成績> 正取 面談成績95 <面試流程> 先到一間等待室，會有教授來介紹長庚， 之後分兩批人依序去面試(一次約12位)。 MMI共三關 開始前會站在面試間外面， 牆上有螢幕先讀題一分鐘， 時間到後會統一廣播， 進去教室面試。 進去後桌上會有在外面看到的題目，所以不用怕忘記， 教授會先讀題一次(今年系主任要求的xd) 再請學生回答， 面試時間9分鐘， 時間到了會統一廣播換關。 面試教室是連在一起的， 不用擔心移動耗時看不完題目。 我是第一批， 面完回等待室有學長姐來陪大家聊天， 最後結束前系主任有來講講話，讓大家自由發問。 我們這場有人問教授為什麼今年刪一關會刪自介關? 教授表示因為都講差不多， 「但我們覺得今年只剩三關大家還是講得差不多…雖然不是答案不好，但就也加不了分。 」 所以建議練習的時可以多想想不同觀點切入， 長庚跑關時間夠長，絕對夠講完標準答案+有新意的觀點~ <面試題目&個人答案> 1. 你接下來要出發去Alpha星進行外太空探索的任務， 但你對Alpha星的資訊認知十分有限。 旅行的過程中，船員會進入深層的睡眠狀態。 假設你是醫療站的站長，請問你會怎麼準備？ (教授有先提示可以分行前、航程、到目的地等階段思考) 行前： 除了準備基本藥品跟醫療器材，會要求每個人做一次全面的健康檢查。 掌控大家的身體狀況，並推測可能出現的健康問題，準備額外的器材和藥品。 航行中： 因為應該會是大家輪班醒來監控的模式。 所以會提前訓練，讓每個職班梯次都至少有一人知識完整， 可以即時監控大家的身體數值，並在必要時叫醒我。 到目的地： 根據出發前的檢查數據和航程紀錄，跟隊長建議適合優先醒來進行探勘的人。 並依據第一批探險回來的人所提供的環境資料，調整相對應的醫療準備以及決定第二批醒 來的人。 追問：因為我們地球母星非常認同你的想法，所以可以給你五個人，你需要甚麼領域的人 才都可以，你會選誰？為什麼？ 第一個：可手術的醫生 涉獵範圍要包含我在健康檢查後，預期可能需要的手術，還有各種探險嚴重外傷的手術經 驗。 第二個：助手 因為醫療必須以一個團隊進行(教授點頭)，所以我會問第一位醫師，是否需要助手。如果 需要，名額就留給他。 第三個：熟悉極端氣候的地理學家或氣候學家 在第一批隊員初步探勘後，告訴我接下來各種極端情況，人體可能出現的傷害，我才能做 好準備。 第四個：程設工程師 除了航程中軟體修正，我會在事前讓他了解健康數值的意義。 這樣如果系統出現異常，他就能即時發現並做出對應的調整。 第五個：技師 要對各種醫療器材有深入的了解。因為可能會帶機械手臂等輔助工具，而且會長期待在al pha星，所以他要能維修醫療器材，確保器材能持續使用。 追問：那妳如果到當地以後，會建議怎麼樣進行探勘？通常你們去要做的會是能源探勘。 以同心圓的方式，將船艦當據點進行探勘，避免突然遇上極端環境然後人員受傷。 要求隊員要回報遇到的情況、監控健康數值，確認大家是處在能夠探勘的狀況。 能源探勘的話，主要希望大家在探勘時要小心，比如有的可能有輻射會影響身體，那如何 在艦內保存、並穩定的運回地球就會需要其他專家來一起思考。(時間到) 2. 學校即將舉辦班級啦啦隊比賽，而你被選為總召，你會如何籌畫？ (這關教授莫名厭世，一直碎碎唸XDDD) 我會召集一個小組，成員需要會編舞、擅長美工、以及系上跟同學非常熟悉且活躍的人， 然後大概解釋了一下各個成員的職能跟需求的理由。 教授有問我為什麼要一個活躍的人，我回答因為我自己是慢熟的人xd 所以有一個這樣的成員在小組裡，能讓我更快知道每個同學的狀況，也希望他可以扮演溝 通橋梁的角色。 追問：根據我教書的經驗啊，每年班上都會有2-3人很會跳舞。如果今天有三個人都很想 負責編舞跑來爭取，而且各有支持者，妳會怎麼做？ 根據經驗，通常一隻舞會有一定的時長，是有可能讓三個人各負責一段舞的。 如果這個狀況成立，那我會把三個人找來開會，讓三段舞的風格銜接不要太突兀。 如果一定只能一個人編整支舞，那我會提供一個公平競爭的機會也。 要三個人都先編好一小段，透過集會or影片的方式，讓全班看完以後投票。 因為這是班級活動，那隻舞本身的難易度、表演風格都應該要是最多人認同的。 追問：啊那如果最後只有一個人可以記嘉獎，編舞的三個人都跟你說他功勞最大，你會怎 麼處理？ (教授murmur:我覺得學校這個規定超不合理但 就是這樣) 我先問教授一定要從這三個人選嗎?教授說不能選自己xd 然後我回答，因為一開始有提到成立小組，我會把這些幹部找來開會。 然後讓大家說說自己對活動的付出還有犧牲， 因為我覺得必須要看到別人的辛苦，才會理解為什麼有人比自己更適合這個榮譽(教授狂 點頭) 如果大家開會以後還是沒有定論，因為我是總召，我會更清楚大家的付出，也相對客觀。 所以我會做出決定，並說服其他人，說明我之所以選那個人的理由。 (時間到) 3. ABCD四位同學住同一間宿舍，A同學發現自己的錢包時常莫名奇妙少錢，B、C也 發現類似的狀況。 你是A同學，並且嚴重懷疑D同學，你會怎麼跟D同學說？ 如果向上報告會導致他記大過，記過可能會影響他之後的實習機會跟求職，你會怎麼做？ 我說自己會先再次確認自己跟BC都真的沒有搞錯(少記帳之類) 然後去找D，跟他說明有這個狀況，以不上報為原則，希望他如果做了能夠誠實說。 如果D真的偷錢，我會請BC都先一起聽他的理由，看是不是有甚麼難處急需用錢，然後找 個大家能接受的補償方法。 比如幫D找打工，讓他可以慢慢還錢之類的。 (過程中教授一直有想問下一題的感覺，所以迅速結論) 追問：如果你是D，可能有真的偷了或沒偷兩種狀況，你會怎麼做？ 如果沒偷>>想辦法提出不在場證明，或去外宿的朋友那裡借住一陣子，看看是不是還有錢 不見的事發生。 如果有，最後的手段可能要考慮裝監視器。 如果偷了>>首先一定道歉+承認錯誤。 然後提出補救方法(打工還錢之類)，盡量爭取他們的原諒。 不管他們接不接受，我都會努力彌補這件事。 追問：你是老師，ABC都有跟他們的家長說，A的媽媽打來跟你說有這件事。 A媽媽強調不是要你懲罰D，只是希望你知道有這件事。 身為老師有義務上報，你會怎麼做？ 我說會上報，因為學校之所以建立這個體制一定有理由，而且包庇錯誤是一種溺愛，不是 真的為學生好。 但因為這件事會影響學生的未來，所以我會在上報時積極地為學生轉圜， 比如爭取給學生一段觀察期，如果他沒有再犯就不要用這麼嚴重的懲罰方式。 追問：你如果做出處置，那D就會知道ABC有人洩密了，會影響他們的友情，你會怎麼做？ 如果我是導師，我應該有很多小道消息的打聽方法。 而且沒有秘密是不透風的，所以處理時，我會說是從其他同學那裏知道的，但基於保護那 個同學的立場我不能說是誰。 總之堅決不說出是A的媽媽講的，避免大家後續的同學生活充滿不快。(時間到) <結論> 長庚的教授都很nice， 等待時來講話的主任一直試著緩和大家的情緒。 比如他說不用在這裡就很緊張，沒有人在偷偷觀察， 還有今天如果跌倒了，一定是一年中最多人來關心他的一天之類xdddd 面試教授也不太有黑臉 第三關遇到的女教授整個心情很好，從頭到尾都在笑 第二關的教授雖然很厭世，但也只是呈現消極怠工感xd 沒有很challenge考生 最後希望這篇文對之後要去面長庚醫的人有幫助~ --

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