今天 4月11號我要去暨南大學面試 一路上忐忑不安的心情ˊˋ 雖說有模擬過兩次還是不安心 爸媽給我家油打氣阿 但我知道他們比我更緊張 = = 到了暨南 系辦都會要妳先簽到 記得亮出妳的身份證件或准考證 大多的大學都是只要一份備審資料就好 他們會影印 不用多帶 簽到後可以到處晃晃 →我認為這是唯一放鬆的辦法.... 模擬面試前十分鐘要到門外等候 外面會有一名看時間的 十分鐘會按鈴一次 還會唱名 要是唱名多次沒有到視同放棄！（注意時間！） 在這空檔可以反覆練習自我介紹 這是教授們在你/妳進門後第一要求的 深呼吸不要緊張 真的不要緊張.... 進門後 左方是三位教授 下面是示意圖： ╭─╮ ╭─╮ 教授A（物理）● │ │ │ │ │ │ │ │ 教授B（數學）● │ │ │ │ │ │ │ │ 教授C（電腦）● │ ╰──╯ │ │ │ ╰──────╯ ■ （我 用站的面試） ＿＿＿＿▂▂＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (門)_ 跟平常的不同＠＠ 我在暨南大學是用站的面試 怪哉 = = 三位教授分別是三種不同的權威 一開始自我介紹 （心臟跳不停 講話亂結巴 中間還腦袋空洞三秒...） 說完後 A教授開始針對我提出的半導體及二極體向我提出問題 （以下我沒有列出我的回答 如果有需要我再補充 只是給大家知道問題方向） A『請問半導體是什麼可以介紹一下嗎？』 （說重點 我們老師有說過 不用跟他賣弄知識 因為他們都知道 他們會問只是想要知道妳對這些的瞭解性有多少） A『那半導體可以藉由P-N的結合變成二極體 可以說明一下媽？』 C『有發光二極體 那是根據什麼原理才會發光？』 （激發產生不同波長→不同顏色） C『如果想要使二極體發亮 高電壓與低電壓要分別接在P-N的那邊？』（P-V高 N-V低） C『電腦USB 有1.1 跟 2.0兩種 有什麼差別？』 （在於傳送速度不同） C『色光的符號是RPG 那印刷的四色是？』（藍C 紅M 黃Y 黑K） B『妳在學習中有哪科是比較有興趣心得的？』 （我的回答是數學） B『問個導數的問題 1/1+1/2+1/3+.....+1/∞ 有收斂媽？』 （沒有） B『請問有理數及無理數怎麼分別？』 （可以寫成分數形式為有理數 反之則為無理數） B『√3 是有理數媽？』 （這題讓我卡夭壽久......) （是............）←錯 B『那有理數的定義是什麼？』 （可以寫成分子分母形式的...） B『那 √3/3是有理數摟？』 （.....................................） B『那分子分母是要是什麼數？』（有理數？........） （教授們笑了= =） 我這題被KO了....讓我想好久ˊˋ [補充] 以下為正解： 能寫成分子分母形式的為有理數沒有錯 但分子分母都要為整數！ 所以√3是寫成 √3/1 此非有理數 所以 √3 是 無理數！ A『那妳對IC有瞭解媽？』 （IC為積體電路） A『那IC是什麼的簡稱？』 （阿.....教授我不清楚 請教授指導） [補充] IC為integrated circuit的縮寫 但我覺得這題是專業知識拉...... A『那台灣有哪些企業是有在生產IC的妳知道媽？』（鴻海？友達？）→錯誤 A『都不是喔 妳爸爸如果有在玩股票就會知道了』 這時候就要說一下『我爸爸沒有在玩股票 生意沒有做這麼大拉~~~』 恩 教授們有笑了 適時幽默一下 之後教授們就沒有在問問題了 我今天的面試就到此 希望我分享的經驗能夠給明天要面試的同學們一點幫助 有專業知識不懂不要緊張 只要深呼吸 說個不清楚 請教授們指導之類的客套話 希望大家可以加油 那也幫我家油 希望我可以進入暨南大學的電機系>/////< 謝謝了^^ --

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