我教書十年的心得 ※ 引述《itasu (雨雨)》之銘言： : 今年的學生比起去年的學生，真是令人不敢領教。 我每年的學生都一樣耶，通通都這樣.....科科 還好今年沒教了 : 雖然說師道之不復存已久矣， : 但連一點基本的尊重都沒有，也實在令人心寒。（真不知道這些家長是怎麼教的。） 他付你錢來取悅他的，不是嗎...... 好幾年前就已經覺悟了 : 上課遲到的，吃東西的，喝東西的，沒帶課本的，聽音樂的，睡覺的，聊天的， 遲到總比沒到好，有來是給老師面子 吃東西是他肚子餓，喝東西是他口渴 在又餓又渴的狀況下，肯來聽老師上課，已經很了不起了 還帶課本咧，帶來帶去很麻煩的 如果學生耳機帶起來，就表示你教的他沒興趣 睡覺算是不吵人的，聊天的就開始大亂了 : 交純白卷的（連名字都沒寫），不交作業的， 我收過交白卷上面沾滿口水的，後面開始畫漫畫的，很多年前就有了 小時後也有同學不交作業啊，念大學的時候每個作業都有交？ : 一天到晚要上廁所的，蹺課的，什麼毛病都有。 上廁所是生理需求，膀胱爆炸老師要負責嗎？ 翹課老師要自我檢討，教的課不愛聽怪誰 你有遇過上課脫褲子的嗎？上課拿煙要抽的嗎？ 上課時間一直唱歌制止無效的嗎？一進教室就翻桌的嗎？ 拿不明白粉起來吸，上課帶枕頭來睡覺 上課時間在教室內拿泡麵砸同學的嗎？上課還開槍的嗎？ 酒店公主，少爺經理，畢業遞名片，老師有空來玩 這些毛病夠不夠有趣，夠不夠刺激...... 回頭想想，身為一個教師，面對這群孩子 老師可以做些什麼？又有能力做到什麼？ : 教了兩個月，連我叫什麼名字都講不出來，寫不出來。（上一節課才講過的） 教三年我的名字寫不出來的一堆，是我的錯？ : 教了三個半月，連五十音都背不起來。 : 上了三個禮拜A是B，A不是B，A是B嗎？A也是B，這種基礎中的基礎文法， : 結果連個"我是學生"這種句子都造不出來。 : 然後還敢抱怨我教的單字太少，（連五十音都背不起來，單字要怎麼教？） : 問題是，抱怨的學生連課文中十來個單字都背不起來， : 憑什麼要求我補充其他單字？（連爬都不會，還想飛？） : 教太多嫌進度快，教太少又嫌上課內容不夠豐富， : 而且教過的東西都沒背起來，真的不知道要怎麼上下去。 : 今天下課後，抱怨我單字教太少的學生問我"一路好走"的日文要怎麼說。 : 我當她是投名狀看得太入迷，（或是鄉民當太久）想問R.I.P的日文怎麼說。 : 結果，她是要問行ってらっしゃい的唸法。 : 那是"路上小心"的意思耶！ : 曾幾何時路上小心跟一路好走劃上等號了？ : 我想她的國文老師會羞愧到想躲起來吧！ : 在學第二外國語之前，應該先把母語學好吧！ : 難怪連基本的文法都聽不懂，真是其來有自啊！ : 一想到國家的未來要託付給這些人， : 就深深地覺得還是早點掛掉比較好。 : 唉～ 你怎麼知道，他們沒有別的本事，去年一個畢業幾年的學生來找我 他在菜市場賣菜，他上課什麼都不會啊 現在幫家裡賣菜可以賺了好多錢，準備要娶老婆了 乖乖在教室念書，只是老師眼中的好學生 這些孩子有他們的特別的生命議題要去面對 老師除了交給他們必要的課程外，我們對他們的生命，增加了什麼 教了十年，終於卸下重擔，是重擔，這陣子，好輕鬆 牢騷了一點...... -- 殺人放火只是年少輕狂的往事 品味獨特的外遇通姦，勇敢面對可以眾人稱羨 看似不合理的世界，有了利益跟立場後，似乎變合理了 看似不完美的現實，添加邏輯跟思想後，好像變完美了 我們都在出賣台灣的靈魂 --

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