※ 引述《marinayang (marina)》之銘言： : 看了許多人的留言,有人可能不太了解我的意思,我沒有"怪東怪西",只是問在學測部份 : 是否重考生比較沒有優勢?因為如果在校表現很好,就不會走重考這條路了,現在重考班 : 有2/3的人是為了拼醫牙,但我兒子不是,因為在雄中的時候太混了,每天玩手機遊戲看漫畫 我認識的重考生都是拚醫牙的類型，所以就斟酌參考吧！ : 最後補考才勉強畢業,但我發現有些教授問得問題很重視"在校時的表現",所以感到可能拼 我個人也是玩砸了成績，雖然沒有補考，但從1%，掉到進二位數，不過我是玩活動，經歷十分豐富，最後面試90+ : 指考會不會比較適合,他約去年10月多開始在重考班認真唸書,唸了約3個月,(國+英)進 : 步2級分,其它3科加起來進步10級分,但板上很多人認為指考比較難,所以我也才在考慮是 : 否就讓他去唸申請到的學校了,不要再拼指考了?還是放棄申請,再拼指考? 個人對於學測淺見是：頂標以上還滿吃重二階的，除非滿級故意低填，學測成績影響不大，但面試方面我認為補習班對我幾乎無效益可言，指考也不是只難令公子一人，但考好的通常是有決心和毅力的人，建議尊重他的想法就好，過於直升機並非好事，雖然你是位很著想的好父親，但不一定是對他最好的方式，也有人因為斷金援醒悟（並非慫恿），況且是他的人生，放手讓他自己承擔就好 : ※ 引述《marinayang (marina)》之銘言： : : 想問版上的重考生,最近適逢學測第二階段的口面試期間,近來陪著孩子去參加, : : 但感覺口面試的教授們好像很在意所謂的"在校表現",孩子雖然以前唸的是第一 : : 志願的學校,但是高中時期實在太混了,差點不能畢業.所以其校成績跟本不能看 : : 更甭論有什麼在校表現了!但口試的教授似乎很在意學生在"高中時期"的在校表現, : : 說實話,如果表現很好,那還需要重考嗎?? : : 跑了二個場次下來,感覺雖然學測分數在應屆的差不多,但這第二個口面試好像很不利 : : 偏偏孩子從學測完就又沒有在好好唸書了,不到三個月了...拼指考嗎?唉..... --

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