2008/8/21~24 帶著新的蚵寮行動小組夥伴回到蚵寮~ 雖然成員大不同~但"我們"回來了 這次孩子們給我們好大的感動與感恩的疼惜... 這次單純以志願服務來招募新夥伴 不過在活動進行中~ 課程使用的童書/畫筆材料/小禮品/還有djviva板友捐贈大熊玩偶 仍是公益捐贈的善果 突然感受到~各地好心人捐贈了硬體~而我們到當地 帶入行動去應用大家的善心 這樣無形的連結~我覺得很奇妙:) -- 複雜的前奏 今年春節大年初三第一次嘗試了進階版的公益行動 找了十三位夥伴一同到蚵寮陪伴孩子~ (請見本版2919篇心得) 當時不敢承諾孩子我們還會來 實際上~我們第一次的成員大多是 忙碩士論文 畢業找工作中 準備出國 上班族 回到忙碌的生活~ 漸漸也不大敢提說要不要 五月底時~一位夥伴忍不住問我"暑假要不要再回蚵寮呢?或是有其他需要的地方嗎?" 巧得是~! 隔一天我收到一位潛水的公益版友paradoxist寫信問~ 暑假會不會再辦? 再隔兩天 另一位版友ahbean也寫信來問同樣問題~ 這時我也忍不住心癢癢... 好想回去看看孩子們! 可惜寒假一起行動的成員有2/3無法配合暑期的時間 因此六月中的籌備會仍是小小的五人會議討論~決定8/21~24為行動日期 之後大家各忙各~我自己也都出差不在台北... 直到八月初回來才開始煩惱正式籌備的問題... 人不夠 也沒時間仔細準備活動內容>< 神奇的是~6人團隊在八月初一口氣變成超額的16人團隊 (寒假的口碑不錯~一個拉一個馬上人力到位!) -- 主題選擇:夏日閱讀營 一開始跑蚵寮~ 就有期望是分幾個階段帶入不同資源與方式進行 (秘密-不一定做得到不敢說) 因此暑期活動可說是邁向第二階段 經過上次觀察~最印象深刻的是滿坑滿谷善心人士捐的書 因為現有空間不足而無法全上架~ 然而架上的書卻鮮少有孩子主動去翻閱 一方面缺乏舒適的閱讀空間~ 一方面硬梆梆的書本缺乏吸引力 因此我們選擇以帶入閱讀習慣為目標設計! 活動有-1.繪本說故事+兔子玩偶遊蚵寮的影像= 結合鄉土環境 2.繪本鑑賞-圖文書的說故事方法與繪畫風格 3.找出兔子藏的謎題-村落大地闖關遊戲 4.小組故事創作-繪製團體繪本 5.襪子娃娃製作~ 襪子娃娃說我的故事 另外特別針對國中生開一個小組 上次有來幫忙的就請他當課程小老師 其他看似散散痞痞的國中生~怎麼讓他們一起進入活動狀態? 是我們最沒把握的部分. -- 孩子給我們的感動 第二次回到蚵寮~大概是環境熟悉了 二次來到的志工都覺得輕鬆很多~ 大人小孩都能很快進入狀況 我更佩服第一次跟來參與的新夥伴 大家都好愛小孩子~ 充滿耐心用心的傾聽與陪伴 感覺得到孩子們的笑容傳達出~真的很開心很滿足! 為什麼說這次來蚵寮孩子帶給我們感恩與疼惜的感覺 ...晚上檢討會分享 有個小隊的孩子(很皮的一個) 不喜歡吃中餐飯菜裡的杏鮑菇 眼看他一個一個挑到碗底要浪費了~沒想到他竟是吃完飯後 加入白開水 一口氣把碗底的菇"喝"光! 早熟的孩子們知道我們能來陪伴他們的時間不多 第二天就開始拉著大姐姐說不要走 自己就開始畫起卡片寫感謝的話語~ 竟然都是給我們這些老哥哥老姐姐們加油!祝福健康之類的 然後是~ 不要忘記我們... 許多夥伴一致認為~ 這真是我們服務經驗裡碰過 最惜福知足的孩子們 Q__Q 而且~他們什麼都不要 只希望哥姐的關照與陪伴就夠了:) -- 意外的國中生 國中生小隊最是讓我們頭痛 畢竟針對國小生的課程 很難跨越這麼寬的年齡層去教學 但我們發現~就算他們再彆扭 再說無聊~也不願意離開課程場地 總是偷偷注意上課內容~偷偷自己回答~ 卻不願讓我們發現他們很想參與XD~ 於是我們採各個擊破 去注意他們各自的專長 雖然過程中很遺憾的發現~ 好幾個的識字率真的很 低 但在隊輔努力的引導和鼓勵下~ 發現了很有藝術天份的阿佑 注意到很努力想讓自己幫上哥姐的忙的阿弘 當阿佑抱著課輔班書架上的繪本在看 還說他喜歡看這個~ 當另一個過動傾向的問題兒童 騎著單車跟我們到別~回頭說 "你們下次來會看到不一樣的我!" 突然 我們覺得應該準備籌備明年寒假的梯次了..... 簡單照片紀錄: http://janfiona.spaces.live.com/photos/cns!9505DBACD062AB0A!805/ 再次感謝捐物給蚵寮的好心人~ 我們有協助好好應用~讓孩子們更能受益於此 感恩! -- 這次有兩個記者來採訪~ 問我們哪裡來的 我都說 ㄟ 因為PTT... 結果都沒報導出來~ 地方記者不認識PTT??? http://www.libertytimes.com.tw/2008/new/aug/25/today-love1.htm --

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