媽媽去世後，楊士賢幾度想「跟媽媽走」，但後來一轉念，決定依媽 媽的心願，發憤圖強活下去，「我想雖然我卑微得像一粒沙子，但只 要活著，就有改變的機會，要是死了，就什麼都沒了。」 楊士賢說，與媽媽分離的打擊，將從小自卑封閉、對什麼都不敢懷抱 希望的他，一寸寸地敲醒了，不僅課業開始進步，連在校的人際關係 都慢慢寬闊起來。 「從小同學們嫌我髒臭，笑我吃便當笨拙的模樣像狗，我很怕與人接 觸，加上家庭背景的因素，同學們談笑的內容我幾乎都插不上嘴，因 此，我非常孤單，有時功課不懂，鼓起最大的勇氣問同學，人家只要 有一點點不耐煩，我就退縮，很難過自己為什麼那麼差勁。」楊士賢 回想過往，覺得自己實在太傻了，因為他現在知道逃避只是浪費時間 ，實實在在面對問題才是解決之道；另外，他也明白了，朋友關係是 相對的，一定要先主動打開自己、關心別人。楊士賢談到這一路走來 ，要感謝的人太多了，尤其是國中的國文老師常雲惠，和同學謝志傑 。有一次作文課，老師要同學們用比喻描寫自己，楊士賢寫道：「我 就像一粒葡萄，只有一層薄薄的皮保護著。」 常老師誇讚他能表達內在感受，還送他一本「小王子」，那是他擁有 的第一本課外書，也是他至今最愛的一本書。 這個鼓勵也讓他首次感受到自我肯定的喜悅。「小王子裏面提到，小 王子的朋友狐狸說，牠喜歡看金色的麥子，因為每次看到金色麥子， 就會想起有一樣金色頭髮的朋友小王子。 我明白這種友情的感覺真是幸福美好。謝志傑綽號猴子，因為生命裏 有了這個朋友，所以，香蕉對我來說就不只是香蕉了，它總讓我想念 起我的朋友，和我們共有的時光。」 「猴子」有一次上籃球課時，故意說他不想打。陪楊士賢蹲在場外看 ，雖然猴子什麼也沒說，但那一刻楊士賢好感動自己終於有了一位朋 友。 樂觀進取的「猴子」常鼓勵楊士賢積極思考，對他大有啟發。楊士賢 說，國中時有次公民課出了一題是非題：接近孤獨的同學是一種仁愛 的表現。」檢討考卷時，有位同學舉手問老師為什麼？楊士賢當時覺 得那位同學真是太幸福了，幸福到不懂接近孤獨的同學為什麼是一種 仁愛的表現，他說：「但我寧願自己是不懂這句話的人。」 楊士賢說話有一種這個年紀少見的篤實靜定，他曾怨恨自己的身世及 欺負他的人，但現在他感謝斷臂讓他更容易看清人性，感謝窮苦讓他 更禁得起磨練，同時，他了解到每個人有不同的成長環境、發展方向 ，不能只站在自己的立場評斷別人是錯的。 楊士賢希望自己是個「思想成熟深刻，但心很「單純」的人，他把考 上師大、將來成為一個很能鼓舞學生的好老師當成目前奮鬥的目標。 至於現實生活上的種種困難，他倒是看開了，也習慣了，唯一不放心 的是「比我聰明、健壯的弟弟卻沒繼續升學」。 武陵高中的十多位老師，每月固定捐款作他的生活學雜費基金，聽了 他的故事以後，全校同學更紛紛主動發起一項項溫馨的活動，楊士賢 說，他唯有更用功讀書，以報答武陵的恩惠。「穿著武陵的黃襯衫走 在街頭時，我常想要是媽媽能看到，一定很高興、很驕傲。」 思念媽媽時，楊士賢仍有萬般心痛不捨，但他告訴自己不能再哭了， 哭是沒有用的，只要想到媽媽曾那樣愛他、為他奉獻一生，他就永遠 有勇氣抬頭挺胸向前走。 每個人都會有失意、心情低落的時候。顏回雖居陋巷，但卻能自得其 樂。日子怎麼過、日子過得快不快樂，都在於你的對自己的際遇怎麼 去看，由哪個角度去看，不是嗎？ -- 記憶就像關不上的門 每日每夜進出很多人... --

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