作者saapf222 (天真)
看板Preschooler
標題[閒聊] 情緒障礙的孩子
時間Tue Jul 9 15:36:20 2024
如題
朋友的小孩今年即將小一
最後一次的早療評估出來判定他是情緒障礙
從以前是大肢體不協調、語言遲緩，追了兩年的早療
身體動作進步了，心理卻出現問題
但醫院有說現在個案其實非常多
我們其實有觀察到他這一年非常容易抓狂(有兩次是打老師的手)
都會請他先在安靜的地方冷靜，然後聽他說
等他情緒過了又好了，但這樣反反覆覆的其實有點頭疼
也擔心他入學後會影響到其他同學
想請問版上的父母
有遇過自己小孩或是小孩同學有情緒障礙的嗎？
該怎麼幫助他們會比較好？
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1F：→ aldam : 親戚的小朋友也有類似的情況，他們帶小朋友去上心 07/09 15:44
2F：→ aldam : 理治療，已經上兩年了，情況有改善。 07/09 15:44
3F：推 mimix1986 : 我家大的有，不過二寶出生後，學習跟幼兒相處，也 07/09 16:14
4F：→ mimix1986 : 額外上心理課，情況有改善很多，大小二個差7歲。 07/09 16:14
5F：推 sunnie5566 : 心理治療，另， 孩子應該有做入小鑑定？如果沒有， 07/09 17:44
6F：→ sunnie5566 : 也務必提前通報輔導室，他們才能在第一時間給予幫助 07/09 17:44
7F：→ sunnie5566 : 。（輔導室會與導師溝通） 07/09 17:44
8F：推 tiya0525 : 鑑定安置入資源班會有相關協助 安排早療（弱療）心 07/09 19:38
9F：→ tiya0525 : 理課 07/09 19:38
10F：推 greensdream : 我親友是幫孩子申請延讀一年，不過你們現在報告才出 07/09 20:32
11F：→ greensdream : 來應該來不及了，也是聽說去心理治療所自費上課，配 07/09 20:32
12F：→ greensdream : 合上運動課程，孩子現在要上國中狀況穩定很多 07/09 20:32
13F：推 nochitty : 要提早告知學校，以及如果有鑑定也獲得資格，請繼續 07/09 21:56
14F：→ nochitty : 保留，不要想怕被老師貼標籤而取消保留資格，又想著 07/09 21:56
15F：→ nochitty : 學校會有資源可以幫忙。事實上，學校的二級、三級要 07/09 21:56
16F：→ nochitty : 進場，是需要有資格，才能協助，否則沒資格的一律從 07/09 21:56
17F：→ nochitty : 導師端的一級輔導開始，而且醫生和專家教授，就會說 07/09 21:56
18F：→ nochitty : 一年級還看不出來，有可能只是常規還沒建立，退回再 07/09 21:56
19F：→ nochitty : 觀察，通常導師還要寫觀察記錄、附上各種佐證資料， 07/09 21:56
20F：→ nochitty : 家長也要帶去給醫師評鑑，最快二年級資格審核下來， 07/09 21:56
21F：→ nochitty : 學校的二級三級才能進場。這是制度面上的bug。（攤 07/09 21:56
22F：→ nochitty : 手 07/09 21:56
感謝各位
※ 編輯: saapf222 (223.136.187.25 臺灣), 07/10/2024 14:33:30
23F：推 gggggi : 有時侯孩子情緒不當發洩是因為他們不知道什麼是對 07/11 09:47
24F：→ gggggi : 的發洩方式，首先要讓他們了解自己的各式情緒、試 07/11 09:47
25F：→ gggggi : 著幫他說出他的心情、並告訴他生氣時難過時可以用 07/11 09:47
26F：→ gggggi : 什麼正確的方式「發洩」、媽媽可查查「正向行爲支 07/11 09:47
27F：→ gggggi : 持」，幫助孩子用其他不同方式但有同樣功能的行爲， 07/11 09:47
28F：→ gggggi : 取代不當行爲；以及觀察孩子每次生氣前的前兆行爲， 07/11 09:47
30F：推 babymimi : 如果沒有鑑定安置，要積極一點跟輔導室聯繫，先送 07/14 09:13
31F：→ babymimi : 評估報告過去，討論後續鑑定安置細節。 07/14 09:13