作者Spolu (千金難買早吃到..)
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標題Re: [幼教] 請教念公幼的家長們想法...
時間Thu Dec 23 10:00:34 2021
我有兩個小孩
各自念過台北市兩所不同的公幼（都是國小附幼那種不是市立幼兒園）
老大念的公幼有幼兒園專用門
通常8：00專用門才開，大概開近一個小時也就是快九點才關
幼兒園小朋友除非提早到校 或是 提早離校 才走國小大門
要不然一律走幼兒園專用門
疫情爆發後家長送到門口，由志工小姐或是老師帶進去
大一點的孩子則可以自己走去教室。
下課時（無課後留園）則統一時間專用門接小孩
有特別狀況或趣事分享老師會上前跟家長說
班上老師希望孩子8：40前到校
小的今年抽中另一家公幼 接送規定也不一樣
他們學校沒有幼兒園專用門
都是家長持接送證+小黃卡或健保卡（有貼疫苗接種）
或是換證+ 小黃卡或健保卡 才能送小孩進教室
要接走 有課後留園但不到5：40時 一樣持證+小黃卡進去接
有留到5：40則可校門口接 老師會帶隊出來
如果沒有接種疫苗證明
上學時就請警衛帶進去、大一點的孩子則自己走進去
要接孩子則是打電話請老師帶出來 或是5：40校門口接
老師希望小朋友8：30到校
文中提到7：50關幼兒園專用門
以我兩寶上兩間公幼的經驗真的有點早
（7：50是國小學生上課時間吧）
當然每個學校規定不一樣，只能說看自己能不能接受。（很現實我知道，但能怎麼辦）
至於孩子回家是否分享在校狀況
個人覺得很重要
老大那時候回家都會說今天做什麼、發生什麼事、她去哪個學習區挑戰什麼關卡等等
加上接送時與老師們的溝通互動，一整個讚。
老二今年上公幼
開學一段時間後 會閃避相關詢問或話題
問他他都說忘了 或是說 現在在玩不能說話 或是只說他在吃、睡、玩（對，就說三個字
）
詳細的內容一律不談
一開始覺得怪，覺得不太對勁
後來發生了一些事蓋不掉，我才證實孩子學校有問題
跟孩子保證不再去那邊上課後他才願意說他看到、遇到的事
這才發現真的是一整個雷。
當然公幼沒監視器…看看之前鬧很大的市立幼兒園事件…唉
我已經請長假到學期末、下學期不續讀了。
我相信無論念公幼或私幼 老師都很重要
有好的老師當然也一定有不太ok的
重要的是你孩子遇到的是哪一種？
的確 有任何疑問可以跟老師試著詢問跟溝通
但不要忽略了說一套做一套的可能性。
有機會一定要多觀察孩子在家的狀況變化 並詢問孩子自己在校狀況
不要讓一些不ok的老師把訓練自主當成理由，卻用不當的方法對待孩子。
祝福大家的孩子都能遇到投緣的老師。
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※ 編輯: Spolu (1.164.247.225 臺灣), 12/23/2021 10:03:33
1F：推 windwing : 感謝詳細分享 12/23 13:01
2F：→ kiki90419 : 純好奇發生什麼事蓋不掉？ 12/23 13:21
3F：推 century1211 : 推這篇，無論唸公幼、私幼還是口碑良好的幼兒園， 12/23 13:49
4F：→ century1211 : 父母都要好好觀察自己的孩子。 12/23 13:49
5F：推 tiya0525 : 推 小孩反應很重要～ 12/23 15:36
6F：→ jocalvin : 謝謝分享~畢竟學校好壞是雙向,適不適合沒有一定 12/24 15:16
7F：→ Spolu : 您孩子就讀的附幼到校時間規定真的很早（第一個聽 12/24 20:44
8F：→ Spolu : 到這麼早的），如果難以配合或是接送規定不太友善， 12/24 20:44
9F：→ Spolu : 是我我會轉走。辛苦您了！有時候唸了才知道學校整 12/24 20:44
10F：→ Spolu : 體狀況，祝您能找到適合您和孩子的學校。 12/24 20:44
11F：推 diogofseixas: 幼兒園沒有跟學校協調好門禁的使用 12/25 17:57
12F：推 ring5611 : 推這篇。不管公幼私幼，老師真的重要。一開始孩子也 12/25 21:26
13F：→ ring5611 : 是不說學校的事，感覺就是不快樂，老師在父母面前也 12/25 21:26
14F：→ ring5611 : 一直嫌不會自己站著尿尿或是吃飯慢等等，後來發現 12/25 21:26
15F：→ ring5611 : 似乎是在班上也這樣當眾給孩子沒面子，無論大人小 12/25 21:26
16F：→ ring5611 : 孩都不會喜歡這樣。想了很久去排公幼，入學才一個 12/25 21:26
17F：→ ring5611 : 月，現在很開心。 12/25 21:26
18F：推 Ccsteeker : 公幼觀念通常比較先進，應該不會出現欺壓小孩的狀 01/09 22:40
19F：→ Ccsteeker : 況，除非主任組長是老老師，老的老師比較常會用傳 01/09 22:40
20F：→ Ccsteeker : 統的壓迫齊頭責罵來管教小孩。 01/09 22:40
21F：→ Ccsteeker : 小孩不分享學校通常是記不得，或者不想說，有時是 01/09 22:40
22F：→ Ccsteeker : 他害怕講不好，你可以慢慢問，不強迫，偶爾問問， 01/09 22:40
23F：→ Ccsteeker : 從小地方開始問，家長認真參與，久了他自己就會說 01/09 22:40
24F：→ Ccsteeker : 。 01/09 22:41
25F：→ Ccsteeker : 然後如果主任組長如果是老老師，管教風格是壓迫齊 01/09 22:42
26F：→ Ccsteeker : 頭式，那可能底下的老師也會強迫變成類似教學風格 01/09 22:42
27F：→ Ccsteeker : ，因為棒打出頭鳥。 01/09 22:42
28F：→ Ccsteeker : 相反的，如果組長主任甚至校長，教學比較先進，那 01/09 22:44
29F：→ Ccsteeker : 就會傳遞到下面的老師，老師也會採用比較溫和的方 01/09 22:44
30F：→ Ccsteeker : 式個別管教小孩。 01/09 22:44
31F：→ Ccsteeker : 我個人就在台北某附幼遇到主任園長，當著小男生說 01/09 22:46
32F：→ Ccsteeker : ，男生就不要給我哭，之類的刻板壓抑管教，由此可 01/09 22:46
33F：→ Ccsteeker : 知觀念之落後，所以主任組長都要好好觀察。 01/09 22:46
34F：→ Ccsteeker : 忘記說，該附幼主任園長就是老老師。 01/09 22:47
35F：→ Ccsteeker : 但是也有老老師是好的我在基隆就有市立園長是老的 01/09 22:48
36F：→ Ccsteeker : ，但是觀念比較新，底下老師都是個別教育小孩，很 01/09 22:48
37F：→ Ccsteeker : 少齊頭壓迫去教育，因此父母要多觀察。 01/09 22:48