作者qqj99 (咖啡冰沙)
看板Preschooler
標題Re: [幼教] 小一關於題型理解與時鐘辨識
時間Sun Jan 3 16:05:19 2021
一年級的小孩寫考卷最常見的問題就是「題目沒看清楚」、「不了解題意」,
尤其沒有安親且沒有寫評量、測驗卷習慣的小孩更容易有這類問題,
我女兒剛念小一時也有這個問題,
我的作法是請他將題目念給我聽,然後再請他告訴我題目問的意思是什麼?
這個一定要陪他多練習幾次,也許他第一次考試考的超差,
但練習一次兩次三次下來,應該能看見孩子的進步,
尤其現在國小老師在段考前都會不斷讓孩子有寫試卷的機會(回家作業或小考),
就算在家裡沒寫額外的評量試卷,光練習學校給的考卷其實也很夠用了。
再來國語的部份一定要讓孩子將新學到的國字注音熟記,
國語這科只要一看到國字跟注音就會寫,
基本上國字、改錯、部份選擇題都不會有太大問題,
小一的話應該還有造句跟破音字,這個就是要看課本跟習作多多複習跟練習了。
數學科的時鐘問題有些小孩在幼兒園就非常會看了,
但有些小孩就是還不能完全理解,你可以把時鐘套入生活,
早上起床、吃午餐、吃晚餐、睡前之類的都隨口問問孩子:「現在是幾點幾分?」
剛開始他不會看,你跟他說明一次,
每天吃早餐前都問他現在是幾點?我相信看久了他就會看了,
最少「幾點」一定會看,幾分若是5、10、30這類的應該也很快就會熟悉,
只有零星的譬如47分、9分這種的可能需要靠多多練習了。
最後在寫字的部份,我自己有兩個小孩,老大小一就能寫字寫的很工整,
但老二在小一的時候寫字非常「抖」(手的小肌肉無力),
基本上他能寫得正正的不要超出格子就很不錯了,
所以我其實認為你家孩子的字以小一生來說並不差,
也許有些人很在意字體優美,我也相信寫字好看的人有他吃香的地方,
但即使寫字沒那麼漂亮,人生也並非不能過吧。
補充:
有板友在推文裡提到閱讀,我覺得非常好。
我個人認為低年級的時候與其把時間花在寫額外的評量、自修、測驗卷上,
成效其實是比較不好的,尤其很多題目根本是寫了又寫,重複性很高,
對孩子來說一直寫他會的題目真的沒有太大意義,不如把時間拿來閱讀,
增加他對文字的理解力,也順便磨練他閱讀文字的耐力,
我想這應該會比一直讓他練試卷來得有意義。
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: 推 CouldYou : 題型的問題,就是做評量、自修,久了小孩就能理解。 01/03 00:12
: → CouldYou : 一開始矇矇懂懂,要花點時間教小孩看題型。 01/03 00:12
: 推 Challin : 買一個小時鐘請孩子自己轉轉看 01/03 00:18
: 推 CouldYou : 時鐘呢,就隨時問他,吃飯、洗澡、接送,都可以融入 01/03 00:20
: → CouldYou : 問題,把題型生活化,或者給他一只手錶,想到就請他 01/03 00:20
: → CouldYou : 看看表面,多練習就會了。孩子才剛開始學習,媽媽 01/03 00:20
: → CouldYou : 不用緊張啦! 01/03 00:20
: → chengung : 有的,我們有個玩具時鐘,但小孩腦袋打結,連長針 01/03 00:41
: → chengung : 走一圈等於走了多少格,一格一格走,都能數錯。用 01/03 00:41
: → chengung : 數的不行,強行灌輸“長針1格1分鐘,60格60分鐘, 01/03 00:41
: → chengung : 60分鐘等於1小時”看著我唸一次:長針1格1分鐘,6 01/03 00:41
: → chengung : 0格30分鐘......”(到底!) 01/03 00:41
: 推 greenfetish : 這不是數學問題,是中文問題,再寫數學評量幫助不大 01/03 01:23
: → greenfetish : 。加減數字觀念沒搞懂,要用生活中的事物來帶。通常 01/03 01:23
: → greenfetish : 我會利用週末,花一個下午跟小孩坐下來把整個禮拜 01/03 01:23
: → greenfetish : 學的東西、不懂的東西整理一次。 01/03 01:23
: 推 greenfetish : 你可能需要從什麼是「一圈」(繞著桌子走),什麼是 01/03 01:27
: → greenfetish : 前面後面(數字排隊)教起 01/03 01:27
: 有,這個連假幾乎就是都在家中複習功課
: 一課一課搞懂他目前卡關的地方
: 謝謝你嗯,我會再試試
: 推 ttshiba : 基本上不去安親班自己教 除非父母只要有完成就好 否 01/03 08:21
: “除非父母有完成就好”
: 這句看不太懂,不過很謝謝你的建議,“字體”寒假時會再加強練習
: 目前是希望能先把課本裡所學觀念類的先搞懂先。
: → ttshiba : 則就是程度好的小孩 這敘述看起來顯然兩者都不具備 01/03 08:21
: → ttshiba : 就去安親班一學期吧 他們懂解題的套路 01/03 08:21
: → ttshiba : 而且 這字體不行 要練 01/03 08:21
: → ttshiba : 時鐘可以問他老師怎麼教 否則老師一個講法你有一個 01/03 08:22
: → ttshiba : 腦袋打兩次結還互相衝突 01/03 08:22
: ※ 編輯: chengung (111.254.34.253 臺灣), 01/03/2021 09:17:15
: 推 ttshiba : 完成就是交差 不求品質 01/03 09:31
: → chengung : 了解~謝謝妳的建議,目前希望安然渡過這學期,下學 01/03 09:35
: → chengung : 期開學應該會直接安親,讓小孩自己比較在家跟在安 01/03 09:35
: → chengung : 親的差別~ 01/03 09:35
: 推 waoh : 這字寫得滿漂亮的啊!才小一,想起我自己和同學們 01/03 09:53
: → waoh : 小一時的字 01/03 09:53
: https://i.imgur.com/PW77HkM.jpg
: 平常沒什麼機會練字,
: 因為光是把老師紅字的部分訂正完,時間就很晚了
: 再來就是
: 我沒什麼媽媽朋友
: 所以也不知道其他小孩字寫怎樣^^"
: ※ 編輯: chengung (111.254.34.253 臺灣), 01/03/2021 10:07:17
: → chengung : 再來,(*不及自動選字) 01/03 10:08
: 推 earty : 說實話,「寫字不工整」不算是「粗心錯誤」。粗心 01/03 11:30
: → earty : 錯誤應該是聲韻標示錯誤、缺漏筆畫、跳字漏題這種, 01/03 11:30
: → earty : 寫字不工整只能說是「不符合老師標準」,不是真的 01/03 11:30
: → earty : 錯。 01/03 11:30
: 推 greenfetish : 這字還好啊,才小一。不過我不太刁字,因為媽媽本 01/03 11:34
: → greenfetish : 身字很醜,上了大學才發現教授的字都比我醜 XD 我要 01/03 11:34
: → greenfetish : 求每個筆畫都要在就好。基本上不去安親的話,爸媽 01/03 11:34
: → greenfetish : 至少每天要花半個小時陪讀,無止盡的「你這邊錯了 01/03 11:34
: → greenfetish : 拿去改!」考試前至少要花兩到三個週末好好複習, 01/03 11:34
: → greenfetish : 而且我覺得蠻考驗親子感情的。不過不去安親時間比 01/03 11:34
: → greenfetish : 較彈性,可以有很多時間上有興趣的東西。各有利弊。 01/03 11:34
: 推 diplazium : 必須說這寫字十分漂亮,羨慕 01/03 11:40
: → chengung : 目前親子關係蠻和睦的,還能維持一週兩天游泳(一 01/03 11:41
: → chengung : 次游70分鐘,游之前完成功課)游完吃飯、休息、睡 01/03 11:41
: → chengung : 覺。如果要安親,可能就要把游泳調到週末。這樣會 01/03 11:41
: → chengung : 壓縮到週末的時間(我自己跟小孩都蠻需要放空的時 01/03 11:41
: → chengung : 間)自己帶目前最大感想是時間很有限,沒效率,也 01/03 11:41
: → chengung : 會懷疑自己的方法不對~大概是這樣。 01/03 11:41
: 噓 Ewhen : 這個字體很好了,之前遇過一位老師一定要跟練習本 01/03 12:29
: → Ewhen : 寫一樣,覺得傻眼XD然後之前跟朋友聊過,我自己不 01/03 12:29
: → Ewhen : 想花太多時間在孩子的 01/03 12:29
: → Ewhen : 課業上(除非孩子問),要不然感覺親子中間會變得 01/03 12:30
: → Ewhen : 很緊繃QQ 01/03 12:30
: → Ewhen : 親子「之間」 01/03 12:30
: 推 ssg0722 : 字體是低年級的重點,應該可以說是在存老本吧!因為 01/03 12:56
: → ssg0722 : 如果沒持續要求,到高年級很多真的退化到慘不忍睹。 01/03 12:56
: 推 CouldYou : 如果父母親應付得來,又不會影響到工作,低年紀就別 01/03 14:13
: → CouldYou : 安親了,下午的時間拿去運動、上才藝多好啊。另外, 01/03 14:13
: → CouldYou : 字體算不錯了,一年級認真把寫字的基礎打好,到了二 01/03 14:13
: → CouldYou : 年級,筆畫複雜的字也能游刃有餘 01/03 14:13
: 推 Emma73 : 買一個指針式手錶,從生活中帶入,大人是看時間看 01/03 14:33
: → Emma73 : 習慣了,如果小孩很少在接觸,會沒概念很正常啊 01/03 14:33
: ※ 編輯: chengung (111.254.34.253 臺灣), 01/03/2021 15:04:20
: → chengung : 小孩有自己的指針式手錶(掩面),是我們疏於練習 01/03 15:14
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※ 編輯: qqj99 (114.37.86.232 臺灣), 01/03/2021 16:18:04
1F:推 TingN : 推這篇 01/03 18:01
2F:推 chengung : 仔細想想閱讀量確實不夠,我們每天會讓他閱讀一篇 01/03 18:07
3F:→ chengung : 短文,唸出來,唸完會問他3-4個問題。但大量閱讀暫 01/03 18:07
4F:→ chengung : 時做不到,是因為他們老師的訂正量太大,我們訂正 01/03 18:07
5F:→ chengung : 完就接近晚餐時間,吃飽回家就睡覺時間。所以我常 01/03 18:07
6F:→ chengung : 常覺得時間不夠用。 01/03 18:07
8F:→ chengung : 像這樣的短篇故事5-6頁 01/03 18:09
9F:推 chengung : 或者是林良爺爺的短篇故事一則 01/03 18:17
10F:推 soar927 : 我家小一生閱讀能力也很差,但基本看考卷沒問題, 01/03 19:10
11F:→ soar927 : 我想可能的原因是他很愛看大人的節目,像是科學頻 01/03 19:10
12F:→ soar927 : 道動物星球頻道,還有跟大人聊天問問題,還有每晚 01/03 19:10
13F:→ soar927 : 一定要聽雜誌或是故事才能睡 01/03 19:10
14F:推 dustfaerie : 原原po描述的閱讀方法比較像學校的理解問答練習.. 01/03 21:26
15F:→ dustfaerie : 小孩是否有閱讀課外讀物的習慣? 01/03 21:27
16F:推 chengung : 有的~學校每週會借兩本課外讀物回家,家中也有不少 01/03 21:32
17F:→ chengung : 繪本,問答型模式主要是想確認小孩有看有唸也有懂 01/03 21:32
18F:→ chengung : 內容~ 01/03 21:32
19F:→ chengung : 但閱讀量不大,就是把學校借回來的書讀完。晚上睡 01/03 21:33
20F:→ chengung : 前會聽app故事(維多叔叔的歡樂列車這類的故事) 01/03 21:33
21F:推 dustfaerie : 了解 若有時間很建議固定去圖書館借書 我家的習慣是 01/03 21:45
22F:→ dustfaerie : 是每兩週借七本書(中英文都有) 可以挑一些比較有趣 01/03 21:46
23F:→ dustfaerie : 的橋樑書 像佐羅力之類的我小一的兒子就超愛 01/03 21:47
24F:推 chengung : 學期初有維持兩週10本,後來隨著作業量、訂正量加 01/03 21:50
25F:→ chengung : 大,完成該完成的,時間就過去了。我沒有誇張,國 01/03 21:50
26F:→ chengung : 字的訂正量就是功課寫完後、訂正完就要用餐了。吃 01/03 21:50
27F:→ chengung : 飽後稍作休息放空就要準備睡了。外加美語的功課、 01/03 21:50
28F:→ chengung : 游泳的進度,我很佩服能夠兼顧非常多項才藝的小孩 01/03 21:50
29F:→ chengung : 。 01/03 21:50
30F:推 borin : 可以的話,要稍微要求小孩的字,因為一直寫不好,就 01/03 22:00
31F:→ borin : 一直被老師改,然後改很久,沒辦法有多的閱讀時間。 01/03 22:00
32F:→ borin : 不要只覺得完成訂正就好,還要減少被訂正的數量,要 01/03 22:00
33F:→ borin : 不然只是一直循環而已 01/03 22:00
34F:推 borin : 要勾,挑,撇,直,橫,要長要短要凹要凸,老師滿注 01/03 22:02
35F:→ borin : 重這些 01/03 22:02
36F:推 Ewhen : 推閱讀 01/03 22:10
37F:推 LesMiz : 感覺原波一直在訂正上打轉,請問一個字要訂正幾次? 01/03 23:02
38F:→ LesMiz : 正常來說,就算是一個字訂正3次,有20字要訂正共寫6 01/03 23:02
39F:→ LesMiz : 0字,也只是格子本的一面,小一生應該可在20分之內 01/03 23:02
40F:→ LesMiz : 完成(一個字+注音,寫20秒應該非常夠了),低於此 01/03 23:02
41F:→ LesMiz : 速度就有點慢,或是有分心。 01/03 23:02
42F:推 ritallin : 訂正是怎麼訂正,訂正哪些?為什麼要花那麼久的時 01/03 23:03
43F:→ ritallin : 間?如果是因為作業的字不夠美觀,那是否敦促孩子 01/03 23:03
44F:→ ritallin : 第一次寫就寫到老師標準。 01/03 23:03
45F:→ ritallin : 回樓上po文L大,我家小一生60個字,努力寫到最美觀 01/03 23:06
46F:→ ritallin : ,需要花一個小時 01/03 23:06
47F:推 LesMiz : 如果老師一個字要訂正一行(10次),錯20字寫200次 01/03 23:09
48F:→ LesMiz : ,以前面速度算大概67分鐘,加上注意力疲勞算寬一點 01/03 23:09
49F:→ LesMiz : ,80分鐘,那就會是原波說的情況。但這時應該想辦法 01/03 23:09
50F:→ LesMiz : 詢問老師的標準或在意的點(可能與家長認知的不同) 01/03 23:09
51F:→ LesMiz : ,增加指導、減少錯誤與訂正,才能幫到孩子。 01/03 23:09
52F:推 ritallin : 不敢說他很專心,但他才六歲,小肌肉發育中,寫醜 01/03 23:09
53F:→ ritallin : 了,要花時間擦掉,重寫,過程中也難免走心,氣餒 01/03 23:09
54F:推 LesMiz : 有些人會用「美醜」來形容字,但大部分老師在意的是 01/03 23:28
55F:→ LesMiz : 「筆畫正確度」,包含筆順(看是不是一筆畫寫口, 01/03 23:28
56F:→ LesMiz : 或不該斷的地方斷掉)、長短(士/土)、凹凸(天/ 01/03 23:28
57F:→ LesMiz : 夫)、勾的有無、豎或豎撇、橫橫或撇挑(月/肉)。 01/03 23:28
58F:→ LesMiz : 還有有沒有亂撇亂飄(潦草)。 01/03 23:28
59F:→ LesMiz : 所以每一課課文後的大生字,要先描非常多次再開始 01/03 23:28
60F:→ LesMiz : 自己寫,每次描除了念筆順還要念筆畫名稱。另外還要 01/03 23:28
61F:→ LesMiz : 解說部首和部件(因為編排時會盡量重複出現),久了 01/03 23:28
62F:→ LesMiz : 孩子寫順,知道筆畫,也會拆解分析字再組合,就容 01/03 23:28
63F:→ LesMiz : 易記得牢/叫出記憶,並以字記字。寫的速度也會變快 01/03 23:28
64F:→ LesMiz : ,因為有前面的基礎。 01/03 23:28
65F:推 moknaa : 我家小鬼幼稚園功課是十個注音,大概不到十分鐘完 01/03 23:34
66F:→ moknaa : 成,他們剛開始學握筆,所以小一會比較快了吧 01/03 23:34
67F:→ ritallin : 每個小學老師的標準不一樣,像我兒的低年級老師, 01/03 23:38
68F:→ ritallin : 是要求字的每一筆畫在田字格的位置哪裡,當然上述 01/03 23:38
69F:→ ritallin : 說的也都有要求。但主要還是原po女兒的老師的要求 01/03 23:38
70F:→ ritallin : 點在哪?訂正的量到底是多少為何花那麼多時間,老 01/03 23:38
71F:→ ritallin : 師給的量跟要求真的沒問題嗎?家長跟孩子該如何減 01/03 23:38
72F:→ ritallin : 少功課時間有更多時間花在閱讀上 01/03 23:38
73F:→ ltlmouse : 我家小一生的生字本 生字4次+查字典寫2個造詞=1行 01/04 01:57
74F:→ ltlmouse : 練好字再寫上 30分鐘只能寫2行 每次寫這個都很要命 01/04 01:58
75F:推 LesMiz : 看完家長的分享,我覺得身為老師的自己也要好好評 01/04 03:17
76F:→ LesMiz : 估與檢討。去年我去了兩個低年級的研習,講師都有 01/04 03:17
77F:→ LesMiz : 提到不要在小一上就要求字體美觀或一致,先練習認字 01/04 03:17
78F:→ LesMiz : (含適當擴充)與筆畫正確就好,因為這年紀真的太困 01/04 03:17
79F:→ LesMiz : 難了,但到下學期小肌肉就會明顯進步,二年級會更好 01/04 03:17
80F:→ LesMiz : ,到時候可以事倍功半。 01/04 03:17
81F:→ LesMiz : 而且生字簿與習作田字格那麼大,但考卷和廠商作業 01/04 03:17
82F:→ LesMiz : 簿括弧格子又那麼小,小孩調適也很辛苦,又要擔心 01/04 03:17
83F:→ LesMiz : 視力(尤其寫字時很難像閱讀那樣,頭維持正中)。 01/04 03:17
84F:推 LesMiz : 還有查字典應該是二上才要學的,小一生光要翻字典 01/04 03:30
85F:→ LesMiz : 紙就有困難。若老師堅持要每個字查字典造詞(有的 01/04 03:30
86F:→ LesMiz : 還要求寫頁數)的話,就算中年級也要花很多時間,小 01/04 03:30
87F:→ LesMiz : 一寫很久不用氣餒。如果老師沒有一定要翻紙本字典造 01/04 03:30
88F:→ LesMiz : 詞,可以請孩子直接參考生字簿,每字寫法解說下方 01/04 03:30
89F:→ LesMiz : 應該都有2個詞彙例子,或是用網路的教育部國語辭典 01/04 03:30
90F:→ LesMiz : 查。 01/04 03:30
91F:推 chengung : 嗯,可能我反覆提到訂正,所以讓人覺得我繞著訂正 01/04 07:46
92F:→ chengung : 打轉,平常作息如我所列:爸爸上班處午休、睡醒運 01/04 07:46
93F:→ chengung : 動、寫作業、訂正、媽媽下班後到工作處集合,檢查 01/04 07:46
94F:→ chengung : 作業、跟爸爸一起下班(7:30)晚餐、到家(9點) 01/04 07:46
95F:→ chengung : 每天的作息大致如此,家中藏書量不少,繪本、小牛 01/04 07:46
96F:→ chengung : 頓、短篇故事集等等都有,只是一到五回到家已九點 01/04 07:46
97F:→ chengung : ,沒有對於的心思再閱讀。因為全家人都很累了。我 01/04 07:46
98F:→ chengung : 想,每個家庭都有自己的狀況要適應與衡量,我原本 01/04 07:46
99F:→ chengung : 以為是小孩評量做不夠多,接下來會安排增加閱讀量 01/04 07:46
100F:→ chengung : 。至於訂正的部分,我並非小孩過關改掉重寫,也是 01/04 07:46
101F:→ chengung : 有帶著他一筆一劃寫,但如同我所說,這部分就是跟 01/04 07:46
102F:→ chengung : 著老師安排走,小孩說班上不能下課的小孩達一半以 01/04 07:46
103F:→ chengung : 上,我上來發文並非想要咎責於老師,而是想知道自 01/04 07:46
104F:→ chengung : 己有沒有那些疏忽的地方。 01/04 07:46
105F:→ chengung : 也謝謝版友建議我跟老師提出希望下課的要求,我會 01/04 07:48
106F:→ chengung : 再思考一下,看該如何提出,畢竟這學期也只剩兩週 01/04 07:48
107F:→ chengung : 就寒假了。 01/04 07:48
108F:→ chengung : 最後,不論寫作業、訂正時間長短,對於小孩來說, 01/04 07:53
109F:→ chengung : 難免會覺得功課告一段落想休息,休息一下後,媽媽 01/04 07:53
110F:→ chengung : 下班就又是下一波檢查作業,我不想制式的將閱讀繪 01/04 07:53
111F:→ chengung : 本安插在這之間,是不希望他覺得「閱讀」是件例行 01/04 07:53
112F:→ chengung : 功課,所以沒有逼很緊,(如此看來是過太鬆了)短 01/04 07:53
113F:→ chengung : 文閱讀、學校借回的書他有看完就好,是之前的標準 01/04 07:53
114F:→ chengung : 。因為覺得他平常上學已經屬高壓環境,放學就是完 01/04 07:53
115F:→ chengung : 成功課、做好該做的。當然前提還是會希望學校的考 01/04 07:53
116F:→ chengung : 試不能考太差,否則表示他沒有學進去,我想這份心 01/04 07:53
117F:→ chengung : 情,為人父母應該都可以理解。 01/04 07:53
118F:→ qqj99 : 我讓孩子閱讀沒有規定他要看幾本書,但我們每週三都 01/04 08:24
119F:→ qqj99 : 會去圖書館搬書回家,有一個展示櫃專門放借來的書, 01/04 08:25
120F:→ qqj99 : 位置就在他們的書桌後方,我家小孩是沒事就會去翻來 01/04 08:25
121F:→ qqj99 : 看,然後每天晚上睡前我會講1-2本繪本故事,橋梁書 01/04 08:26
122F:→ qqj99 : 太多字只能他們自己看,然後週末會做學校給的閱讀認 01/04 08:26
123F:→ qqj99 : 證,平時我不太會抽問他們看了什麼,走泛讀模式。 01/04 08:27
124F:→ qqj99 : 我也是擔心閱讀若變成功課會打壞他們看書的興致,但 01/04 08:28
125F:→ qqj99 : 閱讀只能算是有效增強他們思考理解的方式之一,並不 01/04 08:28
126F:→ qqj99 : 是說沒閱讀就會落後於人,生活還是有很多地方可以汲 01/04 08:29
127F:→ qqj99 : 取知識,像我先生本身沒有特別愛看書,但他從小就讀 01/04 08:29
128F:→ qqj99 : 國文資優班,我問他小說/作文那些他怎麼會寫,結果 01/04 08:30
129F:→ qqj99 : 他回我「他從小就愛看電視」...#$^&@... 01/04 08:31
130F:推 borin : 你要不要上網看一下橋樑書推薦,把閱讀當成興趣, 01/04 08:33
131F:→ borin : 有趣的橋樑書很好看,我家爸爸還會跟小孩看佐羅力 01/04 08:33
132F:推 chengung : 好的,我筆記! 01/04 09:09
133F:→ qqj99 : 如果有FB帳號,可以加入「小學生都看什麼書」社團。 01/04 09:18
134F:→ dustfaerie : 感覺c大小孩比較像把閱讀當作交差而不是會在閒暇或 01/04 09:28
135F:→ dustfaerie : 休息時間當作一種娛樂 還是建議多去圖書館借閱不同 01/04 09:28
136F:→ dustfaerie : 的書 會比較有新鮮感 我也會儘量找內容比較有趣搞笑 01/04 09:29
137F:→ dustfaerie : 的書 讓他會想自己看 可以的話偶爾進行親子共讀 像 01/04 09:29
138F:→ dustfaerie : 佐羅力我也是一開始唸給小孩聽(不是一次唸完 每天唸 01/04 09:30
139F:→ dustfaerie : 幾頁就好, 因為整本有90頁左右) 而且用活潑的方式唸 01/04 09:31
140F:→ dustfaerie : 後來小孩就整個愛上佐羅力 而且後來也不用我唸了會 01/04 09:31
141F:→ dustfaerie : 自己看 提供您參考 01/04 09:31
142F:→ chengung : 這邊的推文我都看完了,有些補充我都統一回覆在原 01/04 23:19
143F:→ chengung : 文的推文裡了,就不分篇佔版面了。很謝謝大家給的 01/04 23:19
144F:→ chengung : 建議。 01/04 23:19
145F:推 ttshiba : 75樓 是要寫事半功倍嗎 01/05 07:18
146F:推 LesMiz : 是,謝謝樓上指正~ 01/05 21:11