作者windwing (加油就可以養黑糖)
看板Preschooler
標題Re: [幼教] 關於學前學注音的迷思～寫給我的媽媽姊妹
時間Tue Jan 1 00:31:21 2019
看到文中多次提到小一注音
因此很想討論這塊
只是我家孩子還沒小一
小一注音和其他科目相關…
我都是和現任小一教師的姐妹閒聊得知
以下簡稱我(姐)妹為T
※ 引述《cutetintin (Tin)》之銘言：
: 我先用玩笑的語氣問妳：
: 「一年級又不是全部都只上注音符號，
: 為什麼妳們就只先學注音符號？」
T告訴我 一年級數學第一學期
比如有教圓/方/三角等 含圓柱/長方體
數學是期中不考 期末考整本
在期末 會用注音問圓柱/長方體特性
例如 [容易滾動] 用注音寫的 讓小孩勾選
因此我理解是:
不會注音 數學的題目根本看不懂…
我認為光這點 就夠成為注音優先的理由
: 在這些專業之中，真的不包含怎麼教注音符號這件事情。即便是大學四年幼教系的課程
裡
: ，最相關的也只有一門兩學分的國音學，而那真的不足以用來正確地把注音符號教給孩
子
: 。
T不是幼教系 她說她分數高
一入學就有教師資格 不用考老師
畢業後任職於國立北市小學(教小一)
ps: 前面關於數學的部份
我不確定是不是每間學校都一樣...
T說入學後 全班會調查有多少人沒學過
一個班平均只有2位沒學過
T有一套說法 安撫沒學過的家長們
比如我
但我光瞭解半年不到就得練好注音
(因為要回答數學題)
我認為若機會合適 我會讓孩子先接觸
比如數字1~10的童謠(?)
我寶和我侄女在不同學校也是同一套
之後注音應該也是聽侄女唸童謠跟著學
--
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1F：→ ssg0722 : 一年級數學考卷文字的部分是國字加注音而非純注音 01/01 00:50
2F：→ ssg0722 : 學注音的目的之一是為了不認識的國字出現時可以拼讀 01/01 00:51
3F：→ ssg0722 : 如果認識的國字夠多，注音就只是輔助識字的工具 01/01 00:52
4F：→ windwing : 謝謝分享 先認得國字很合理 我看認識的朋友小孩都是 01/01 01:00
5F：→ windwing : 先認國字(自己的名字/家裡的路牌等等) 這讓我對小一 01/01 01:00
6F：→ windwing : 數學的感受有好些了 謝謝 01/01 01:00
7F：推 vivienjim : 注音只是學國字的一個過程，就像有些人用漢語拼音也 01/01 01:26
8F：→ vivienjim : 是一樣 01/01 01:26
9F：→ soar927 : 那個理由應該是國字優先，怎麼是注音優先？ 01/01 07:36
10F：→ soar927 : 我個人認為想學注音不如學認字，好入手又實用 01/01 07:37
11F：→ windwing : XD發文時只考慮了注音和數學 確實我也認同注音/國字 01/01 07:53
12F：→ windwing : 並行 01/01 07:53
13F：推 justalittle : 我自己的孩子也是國字先行，反而注音是中大班才慢慢 01/01 13:01
14F：→ justalittle : 學會的，所以現在看數學題目都是直接看國字，讀題速 01/01 13:01
15F：→ justalittle : 度蠻ok的 01/01 13:01
16F：推 swoodstock : 也覺得注音是輔助用的 重點在國字 01/01 13:43
17F：推 skyfeather : 我覺得語文理解要擺在首位，因為有很多小孩看得懂字 01/01 15:22
18F：→ skyfeather : 能拼出注音，卻不懂題意。 01/01 15:22
19F：→ skyfeather : 而閱讀這件事在寶寶時期就能開始，所以親子共讀真 01/01 15:23
20F：→ skyfeather : 的很重要 01/01 15:23
21F：推 monologist : 看不看得懂題目跟有無先學注音好像不太有關係.... 01/01 15:47
22F：→ monologist : 因為有些孩子就算會識字但也不代表能理解題意 01/01 15:47
23F：→ monologist : 另外有些孩子因為比較少接觸"測驗卷"所以作答沒經驗 01/01 15:48
24F：→ monologist : 幼稚園時沒先學,上小學後可能會辛苦一陣子 01/01 15:48
25F：→ monologist : 我家就是公幼上來兼小一辛苦的，但到中年級來看 01/01 15:51
26F：→ monologist : 其實學習之路漫漫長，幼稚園階段還是傾向人格養成 01/01 15:53
27F：→ windwing : 可能我最初接收小一概念就是 數學考試用注音(期末才 01/01 19:06
28F：→ windwing : 考)… 造成我理解注音優先XD 看來得等我家孩子真的 01/01 19:06
29F：→ windwing : 遇到才能完全明白了… 01/01 19:06
30F：推 laney : 我也以為注音優先，看來認字是另一條路。 01/01 23:38
31F：推 snowpin : 我女兒之前是公幼、沒上正音班，小一開學的前10週 01/02 01:02
32F：→ snowpin : 至今回想仍覺得辛苦，如果可以重來，我會讓她至少 01/02 01:02
33F：→ snowpin : 先熟悉、認讀注音符號（意思是認、拼、讀為主，非 01/02 01:02
34F：→ snowpin : 寫），但這一切終究是過程，大部分小孩最後還是學 01/02 01:02
35F：→ snowpin : 會了，只是之前陪伴的過程我自己個人的經驗並不輕鬆 01/02 01:02
36F：→ snowpin : ，有種每週要熟悉進度、被追著跑的焦慮感。此外， 01/02 01:02
37F：→ snowpin : 熟悉拼音最大的好處大概是能自己閱讀，即使是小一也 01/02 01:02
38F：→ snowpin : 能自己靠著拼音讀完一本又一本的橋樑書，而且讀越多 01/02 01:02
39F：→ snowpin : 國字量就越大，這時注音符號的重要性就會逐漸降低 01/02 01:02
40F：→ snowpin : 到輔助認新字時使用；我女兒雖然還是很喜歡聽爸媽 01/02 01:02
41F：→ snowpin : 唸書，但自己閱讀的成就感和親子共讀的親密感可以 01/02 01:02
42F：→ snowpin : 相輔、而非互斥。 01/02 01:02
43F：→ windwing : 感謝您分享!! 我寶也是公幼…放學去爺爺奶奶家 之 01/02 08:59
44F：→ windwing : 後應該沒時間再去其他課... 等寶有興趣 媽媽會努力 01/02 08:59
45F：→ windwing : 陪著認識!! 01/02 08:59
46F：→ windwing : 總覺得孩子進入小一真是個挑戰呀 01/02 08:59
47F：推 eggit : 我女兒也是公幼，現在小四，事實上她是先認字才學會 01/03 03:53
48F：→ eggit : 注音的，共讀很重要，閱讀也是..注音10週後就會直接 01/03 03:53
49F：→ eggit : 上國字，注音倒是沒想像重的重要。 01/03 03:53
50F：→ windwing : 謝謝樓上分享!! 01/03 13:02