借標題問一下 1.請問大家(家長)會在聯絡簿寫些什麼? 2.老師們會希望家長在聯絡簿回饋些什麼? 因為孩子學校的老師每天都會寫些孩子在學校的事給我們知道 可是 偶爾我會覺得 老師硬要寫些什麼 好辛苦 ex.1y6m的孩子 昨天寫...會指出(圖卡)蘋果、草莓、香蕉 好棒棒 今天寫...便便完會有表示 問他是不是要洗屁屁 會說"嗯" 好棒 可是...這些事 孩子在1~2個月前就已經會了壓~~~ 像指出圖卡 2個月前在家時 孩子就會指著發出音來了 便便的事 1個月前紅屁屁事件後 孩子便便完就自己會來拉我去洗屁屁 或是 他便便完了 我說"走~洗屁屁" 他就自己會站起來往廁所去 如果他沒便便 我說洗屁屁 他就會搖手說不要 這些2個月前孩子在家裡就已經會的事 老師在這兩天寫聯絡簿裡 或是 再之前 老師每天用紗布擦牙齦 可是 牙齒已經長出來快一個月了 突然某天老師寫聯絡簿說長牙了 好棒 我想 老師應該早就發現孩子的成長 只是當下沒跟我們分享 或許是因為每天都要寫些什麼出來 今天又沒什麼大事 就寫些小事 而我 跟原文中的家長差很大 我幾乎都只簽名 沒寫事情 有寫 就是請老師幫忙處理些生理上的事 ex餵藥、鼻涕、多注意便便情況 或是自己先自首在家跌倒有傷 請老師放心 (因為老師好像會一早身體檢查 有傷都會先打電話來確認是不是在家弄的) 如果 我在發現孩子新的成長時 就先跟老師分享 老師會不會覺得比較有成就感?? (還是會因為我先寫了 以後沒梗好寫聯絡簿呢??) 另外想想 如果是老大(3y) 我也曾因為我不會教 寫聯絡簿問老師 ex. 大寶打二寶 不肯說對不起 而我不知道該怎麼讓大寶道歉 所以寫了聯絡簿 老師就在學校教了孩子 聯絡簿回我已告知"對不起"的意思 後來 大寶就比較肯跟人道歉 或是 大寶不愛刷牙 我在聯絡簿問老師該怎麼辦 當天書包就多了一本刷牙的繪本 大多時候 我會猶豫孩子在家的表現 是不是該分享給老師知道 ex 大寶在家 想到時 會主動幫忙洗(玩)碗(水)、曬(玩)衣服(衣架) ex 二寶新的成長 像是會跟著大人的尾音講話 或是 非常的懂大人的指令 叫睡覺就去床上躺著、叫吃藥就跑給你追...等等 因為覺得跟老師講這些小雜事 好像很奇怪 所以都不會去寫聯絡簿.. 聯絡簿 不是聯絡事情的嗎? 又不是分享本... 不知道大家的情形又是怎樣呢？ -- 世界不會繞著你轉... 也不會因你而改變... 要學著改變自己去繞著世界轉 --

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