個人講故事給小孩聽的心得就是—講故事還真不簡單呀! 除了嘴巴講，還真得有一點點其他的小技巧， 包括聲音語調，是要活潑快樂的，還是要低沉傷心的。 總之就是用聲音、用動作來吸引小孩的目光。 我先生他就很難做到，他每次想講故事我兒子就會興趣缺缺， 然後會說好無聊接著就走掉了，所以家中”共讀的工作”是由我擔任。 我家小孩目前5歲，個人不才提出幾個和我兒子的共讀經驗和大家共同學習與分享， 我以小孩的年紀來區分，如下： 0-2歲時，我只買硬紙板的書籍、繪本。然後用不同的聲音代替繪本裡的各個角色， 若故事角色剛好是家裡有的布偶，也會拿著布偶講故事，說故事時聲音通常很高亢， 因為我兒子天生是個high咖對高音頻的聲音感到很新奇有興趣。 2-4歲時，故事書參入一些紙張材質的書籍，引導他不可撕書的禮節及教他如何翻書 (小孩手力很”怪”，可能是手肌肉還沒發育好吧!!紙張材質的書籍， 輕輕一番就會破>”<~)。 書籍內容多半是有爸爸和媽媽在裡面的，主題也會選擇較生活化的，容易讓他做聯想。 當然，一樣說故事時，還是要有角色聲音的不同，配合情境給予急促緩和的音調。 目前5歲，開始會買一些簡單科學或是傳說故事等書籍與有注音符號的童書， 至於小時候讀過的書籍如果他有興趣再拿出來，我還是會讀給他聽， 現在除了我讀之外，也會讓他讀給我聽，等於是用另種方式一起共讀。 若是在假日共讀，時間比較長，我會要他聽完或讀完後， 隨便找一張紙畫出來剛剛對於書裡最有印象的東西。 共讀環境也是蠻重要的，每次在讀書時，我會避開電視機或其他熱門音樂， 因為我兒子會分心，仔細回想我們的共讀時間大都在晚上八點時，兩個都趴在床上。 說真的小孩看不看書，跟大人的引導很有關係， 適切性的找機會引導他比對他說”怎麼不拿本書來看”，更能誘發他看書的情緒。 因為他的書我讀過太多遍了，以致我都背起來了= =" 有一回我突然開口隨意地講出某一本書的內容，他就匆匆忙忙地找出那本書， 開始看起那本書來了。 題外話，小孩還很小時，家人曾鼓勵我買套書，但是因為小康之家沒大筆預算， 加上考慮了小孩是不是會愛看的不確定的因素。 我決定用一次買一本的方式，每回有機會到書店，有閒錢就可買不同性質的書， 適孩子的發展性及他的興趣來買，或許這會對他會比較好。 以上經驗與大家共勉之~ 哈利媽 敬上 --

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