我也同意L大跟M大的說法... 我家女兒比原po的兒子 小六個月... 因為送去念幼幼班時 適應不良 （不是人際關係或學習上...而是吃飯吃太慢） 她到現在已經一年半前的事情了... 還是記得 自己吃飯吃太慢 每天都被叫到老師旁邊吃飯 所以不愛去上學 加上上學期間太常生大病 可以 一個月只上十天 剩下的都在生病 我只好選擇全職帶她 跟弟弟 全職之後 我還是想讓她有各種嘗試跟學習 所以... 一週裡 一到五的早上 我安排了各種不同的才藝課程 這些才藝課 我擺放的重點 都不在是學了什麼 而是 啟發她的興趣 有音樂律動、積木、繪畫、黏土、家政課等 她覺得很有趣 因為每天都有不同的同學 每天都有不同的玩意... 最讓我覺得神奇的是 他現在已經能夠拿著真的 針 完成 不織布作品 媽媽我 都還只會縫釦子... 排了那麼多種課 有沒有她適應不良的？ 有！！繪畫課 她還為了不想上課 蹺課 謊稱她 不舒服 後來 我們討論了 也停課 了 但 不管什麼課 孩子都有不同的生活體驗 也都能在生活中找到老師曾經教過的 並且 自己驗證一次 或感受一次 （當然 老師的素質很重要...我自己也很喜歡 這些老師） 中午 回來完成他的吃飯、睡覺之後 下午是我們的親子時間 可以看書、看電視、出去玩... 端看那天阿母我的心情 我們曾經母子三人 就去搭超短程的 電聯車 事前 我先跟他們說明火車 也讓他們準備背包 水壺 麵包 但 其實 上車後 只坐了 十五分鐘 又再坐回來 孩子很開心 也感受到火車 以及小旅行的 樂趣 我們也 常車子開著 就往 海邊去 玩玩沙子 也常 鬆餅機 攪拌器拿著 一起做我們的下午茶 點心 冰淇淋 等等 最常的是 去國小的滑梯 跟 不同的孩子玩 這禮拜 我們計畫了一天的旅行 帶著他們兩到 台北去逛動物園 看101 總之 孩子在這年紀 需要的是 不一樣的生活體驗 媽媽 可以成為塑造那種氛圍的推手 孩子很愛玩數學 帶到戶外去 用他喜歡的數學 吸引他注意外面豐富的世界 陪他邊玩數學 邊感受到 生活可以有更多美好的事情 像吳寶春就說 做麵包的 需要很強的數理能力跟科學理解 做麵包 或許也是一個好的方式... anyway....媽媽 或許可以想想看 有哪些方式 是你現有的資源 可以拿來結合孩子的興趣的 而不一定 把孩子往外送 去上課... 這年紀 跟爸媽的互動 探索外界 或許比學習 或上課 來得重要... --

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