※ 引述《rotate79 (轉)》之銘言： : 先感謝大家給我的建議，每一個回覆和推文我都看完了 : 現在的感想是...我放心多了,他真的就是不想做不喜歡的事 : 應該不是感覺統合還是什麼其他的大問題,當然專注力不夠是肯定的 : 今天還是因為寫作業的問題,跟他從五點磨到快七點 : 一把作業本拿出來,這小子就開始生氣。說他討厭我,明天也不要去上學了 : 看他氣成那樣委屈成那樣,我真的有心軟想說不寫就算了 : 可是我現在可以叫他不寫沒關係,那小學呢?國中呢? : 我這樣會養成他不喜歡就放棄的壞習慣嗎? 我覺得媽媽妳還要去順便了解一下在學校的學習 是不是在學校已經每天要寫一頁的作業本? 而且是不是他已經都會了?所以覺得寫他很無聊....... 因為他都會了所以不爽寫 跟 因為他每次寫都不太會寫~所以不爽寫 我覺得兩者狀況不太一樣 : 我能夠保護他照顧他一輩子,讓他只做喜歡的事嗎? : 看起來我是做不到的,只好半哄半騙,軟硬兼施。終於最後是寫完了 : 他寫到一半時問我:媽咪,如果我乖乖寫完,你會很愛我嗎? : 真叫人心疼,我跟他說:不管你有沒有寫完,媽咪都很愛你,但如果你乖乖寫完我會很高興 : 我有跟幼稚園老師說過作業的問題,老師是跟小孩說:在家不乖乖寫,那就來老師家寫 : 今天放學時也和老師打勾勾說會好好寫作業 說句實話啦 由於我個人也不是一個很愛寫功課的人 所以不寫真的死不了~不寫也不見得會比較糟糕 但是我覺得如果他已經跟老師答應要好好寫作業 那這就已經是"承諾的問題" 跟作業是兩碼子事 : 但回家後就開始賴皮,甚至說他沒有跟老師打勾勾,他沒有答應要好好寫作業 : 喔,他作業的內容...就是36格的數字或注音 : 他今天是寫36個ㄛ...格子裡面有虛線可以描的 : 我不知道這是否對一個四歲小孩來說負擔太大 : 但小孩身邊的人而言,我可能算是標準很寬鬆了 : 今天好不容易寫完作業,我婆婆還問我有沒有把寫不好的擦掉叫他重寫 : 老人家就是這樣,他覺得要從小就訓練好...可是我老公字明明很醜阿 : 越扯越多.... : 總之,看完大家的討論...我好像有點收穫,也會努力找出一個平衡點 : 讓小孩可以跟上幼稚園的生活規範,又不要寫作業寫的那麼痛苦 : 再次謝謝大家了 好好地了解一下跟老師聊在學校的學習 是不是每天在學校已經要上很多這種學業方面的學習 我覺得~~我相信很多小孩幼稚園都沒有學過國字注音 到小學以後也會學得很好~但也有很多人會是不一樣 相反地也有很多人是跟不上進度的~那些孩子十之八九目前都不會上ptt... 我可以理解當他跟你因為作業有所衝突時~身為大人自己內心的衝擊 因為我常常會在衝突中開始思考~我是不是太狠了一點? 對一個幼稚園學生而言~我有必要這樣子嗎? 如果我自我判斷真的太狠~那我會修正! 我覺得媽媽也可以跟老師討論 或許因為這個孩子目前對作業感受到的痛苦太深 可以先暫時減量慢慢加上去 一行九個字一頁四行~別人寫一頁~他寫一行就好了 爾後慢慢地再加上去 如果真的不行~那可不可以改別的作業?幫ㄅ上色? 我覺得如果老師連以上兩點都無法配合 媽媽可以很認真地考慮轉學! -------------------------------------------------------------------- 說句實話 因為我的班級算是幼稚園課輔班(照顧班) (我解釋一下這個班級內容~基本上就是弱勢家庭的孩子會來協會 因為有很多弱勢家庭的家長是晚上也要上班~所以我們會供餐提供照顧(免費的!) 平常會唱唱跳跳~教一些自然或做美勞畫畫 每天固定有一個時間稱呼為"作業時間"~有幼稚園作業的寫作業 沒有作業的那麼老師會給他一頁的東西寫或者是在一旁念弟子規三字經 總之那個時間大家就必須要坐在小椅子上寫自己做自己的東西 不願意寫作業又要在旁邊作怪~那我的懲罰就會是罰站 基本上這就跟畫畫時間不畫畫滿場跑~我的處罰是罰站一樣 重點是這個時間該做什麼事情~~~) 就是他們白天基本上都各自上幼稚園 下午到晚上才來我這裡~所以我的工作比較特別 有的時候也會遇到他們老師出一些奇奇怪怪的作業 一些我無法認同的作業~~但是沒辦法~~我只能夠想一些比較棒的方式 讓他可以比較不會這麼地愁眉苦臉地完成 然而因為我在班上已經規定好四點半到五點是作業時間 由於他們已經了解 作業時間跟遊戲時間跟美勞時間跟兒歌時間是一樣的 只是做的活動不太一樣而已~所以彼此之間的拉鋸不會這麼地大 又加上巧妙地利用同儕的力量~~比較大一滴滴的~會自我管束比較小的 (只是偶爾會出現~大的跟我說要去幫小的~結果實際上是幫他把作業都寫完) 我的班上的年紀為四歲四個月到七歲都有 比較需要花時間的就是年紀小的容易東張西望 所以每天都要跟啦啦隊一樣....... 有一個小孩他完全沒有去上幼稚園都只有來這裡 所以他在那個時間就是要寫我派的作業~量大概也是描五十格左右 順利的話~約莫十分鐘一定完成 不順利的話就會拖到四十分鐘 因為寫完之後他很喜歡蓋印章~平常印章是放在老師桌上~跟聖物沒兩樣 他們無法去碰也不被允許碰 但是每天自己乖乖寫完作業的小朋友~都可以用印章在自己的作業上蓋章 寫越好~過程越平順~就可以蓋越多章 所以雖然很多孩子不喜歡作業~但是又非常期待印章時間 所以我覺得他們自己自我斟酌後就會決定還是寫作業好了 不寫作業:大鳥老師不開心~不能蓋印章~回家媽媽發現沒寫作業會打人~學校老師會生氣 寫作業:十分鐘換來快樂的蓋印章~大鳥老師不生氣~媽媽不打人~學校老師不生氣 然後小小的頭腦精密計算之後就會發現~後者比較划算一些 說句實話~因為我的立場因素~我根本沒有辦法決定寫不寫作業 因為我知道他們不寫那回家會被媽媽摔本子被揍 有鑑於此~我想我應該比他們的媽媽有時間又有技巧可以讓他們完成作業 避免我可愛的學生回家被打.....我還是執行完成作業這一回事好了! --

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