※ 引述《excellentdog (狗且偷生)》之銘言： : 其實一綱一本和一綱多本都有不同的優點缺點 , : 但是我自己比較傾向一綱多本 , 因為我覺得一綱多本學到的東西比較實在 , : 或許有人可能聽不懂我的意思 , 舉個例子好了 , : 就像語文檢定 , 日語檢定JPLT一年一次 , : 但是JPLT並沒有自己出一本他們官方的課本 , : 但是日語就是所謂的一綱 , 很多種民間版本就是多本 , : 會不會因為今天讀了別本的書 , 日語文法聽力就會不同呢 ? : 當然有些課本的編排會影響學習效率 , 所以學校也可以慎選教材 ! : 那至於為什麼學到的東西比較實在 , 如果一本的話 , 在考試的時候 : 就預期會從課本裡面出出來 , 比較容易會造成學生的強迫記憶 ! : 強迫記憶的時效性通常都比較短暫 ! 可能學了之後過不久就忘記了 ! : 但是一綱一本也有他的好處 , 會讓努力的學生可以獲得較多的報酬 ! 這裡必需要強調一下 原題，也是將來可能推行的一綱一本 的「一本」 只是各縣市教育局選定一本 而不是全國 -- 要不然其他版本不就白編的... 本來「一綱多本」 就有「各校選訂一本」 而不是所有學生、老師 愛教哪本教哪本 所以說 「一網多本」 和 「一綱一本」 只是把「一本」的層級 從校 拉到 縣 而上文 e大所提及的 諸如「考試時不知道從哪本出」 -- 在校： 一綱多本時代 校內統一 還是知道從哪本出 一綱一本時代也是 -- 升學： 大考中心全國統一命題，用的是「課綱」 沒有人知道從哪本出 一綱多本時代如此、一綱一本時代也是 甚至所謂「學生讀書的報酬較大」 套用上述說法，也實際上不明顯存在 台灣沒有縣級(出題)的考試 (除了高中有北聯、以前的五專是北中南東分招 現在不知道 ) 所以說，覺得多本 和 一本 並沒有明顯地在考試衍生差異 所訴求的，應該是 1. 學生、家長 心理安定； 不會看到別校在教不同版本，沒買來看不踏實 2. 解除升高中考試 縣內排名帶來的版本不公： 因為升高中是縣內排名分發，考生、老師難免會去在意今年哪版本的題目出的多 因為教到該板本的學校自然升學就較好； 縣級統一授課後，就算該版本的題目出的少，也沒有公平問題 因為全縣都一樣，排名分發又不會跨縣市 至於升大學 反正大部份的補習班都訴求「台北師資」 早就全國化、多本化 影響也就有限 3. 承上，避免國中補習班、老師被迫承受 教多本 的壓力 -- oodh 進入守備狀態 接著覆蓋一張蠶絲被 結束這回合 http://www.wretch.cc/blog/oodh --

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