※ 引述《SuperMP3 (妳也太做作啦！)》之銘言： : ※ 引述《slzhao (Void)》之銘言： : : 這個我剛好遇到. : : 先就學術界的光明面部分談談. : : 學校(系所)沒理由收回實驗室,實驗室是學校(系所)提供給學生做研究用的場所. : : 所以學生在,且有使用實驗室的必要,則學校(系所)就應該要秉持公平原則. : : (注意喔,這是指實驗室不是老師辦公室喔.) : : 至於共同指導或是教授能否指導,秉持同樣原則,還是要以學生為主. : : 通常學校會將教授放個退休教授或是XX教授之類的頭銜在系上. : : 所以指導的名份部分絕對不是問題. : : 那來討論比較不黑暗的非光明面好了. : : 共同指導會有投稿掛名先後的問題. : : 兩個教授除非原本就早有合作,不然合作起來會讓學生兩面為難. : : 因此繼續維持原來的指導狀態是比較理想的. : : 但是教授退休了,最理想的情況是在家養老,學生可以隨時找老師討論及請教問題. : : 比較次等的是,教授雲遊四海,可能每年還有很多時間會回來,且蠻閒的. : : 所以還能找到不少討論的時間,也比較好約時間. : : 最差的情況,就是教授又高升到某私校去當大老,那就是要給私校撐面子用的. : : 這種情況,通常指導教授都會很忙,甚至到私校還是收一堆學生. : : 這時候要討論問題可能要約個時間,且約了也未必教授真的完全有空. : : 有沒有更差的情況? : : 有的..... : : 如果原就讀學校在台灣西部,老師到台灣東部任教,且去學校中央高層當官. : : 既很難見面,就算見面又很難抽出時間討論,就算討論,也是一直被公務電話打斷. : : (為何我說的那麼活靈活現呢?唉~~~我不能再多說了....我自己不應該的地方更多.) : : 那再來討論黑暗面好了. : : 在原來學校,不同老師所屬的群體原本就未必相同,當一個老師退休,他的勢力勢必減弱. : : 如果有競爭的勢力(甚至可以是敵對勢力),必然會想要從這件事上得到好處. : : 最簡單的作法,就是跟學校說:"既然他退休了,他的學生也不用那麼大的實驗室吧." : : 這種情況下實驗室不會不見,但會縮小,且可能會被趕著搬來搬去. : : 甚至有可能想辦法讓你們自己不想要有實驗室了. : : 至於所上,因為教授勢力的變化,所上某些人原本可能不敢得罪你們實驗室,後來也敢了. : : 當然這並非絕對啦,也許指導教授麻吉的好友會出來講話,幫你們討保. : : 另外還有一個不算黑暗面,但也是很令人討厭的. : : 就是當遇到別的教授或學生,可能他們會有意或無意的講到一些讓你們難堪的話. : : 例如:"你們教授都閃人了,你們怎麼還留著啊?" : : 最後我也只能說. : : 你們學弟請保重,希望你們情況會比我好. : 感謝您的回應，另外想要請教的是， : 老闆退休後會去私校教書， : 那國科會計畫要怎麼繼續下去？ : 目前還有一些計畫沒有結束，若老師中途退休換學校， : 這一些計畫要怎麼辦？跟老師過去新學校還是就終止？ : 留下來的學弟們若沒有計畫經費肯定不好過， : 這時候要寫新計畫嗎？新計畫得找個老師掛名，是要在係上找願意掛名的老師嗎？ : 對我們來說，老闆其實已經很久不管事， : 所以有沒有他指導沒太大問題，我們都是自己寫計畫，自己找題目自己做實驗寫論文， : 因此最大的問題是，沒有一個人來掛名就不能申請計畫拿經費， : 這時要怎麼解決勒？謝謝！ 小弟之前認識一個台大博班學長 他老闆就是因為宣布要退休然後撒手不管 逼的她們全部都要跳槽出去 講到這個...這些學長們氣的牙癢癢的 因為老闆退休之後就真的什麼都不管了 包括實驗室經費與維持以及後續的畢業問題 通通都不管 搞的她們恨不得老師最好是撒手人寰... 其實真的是很可憐哪... -- http://blog.webs-tv.net/dearevan ▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇ --

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