※ 引述《Ysen (永遠的蝦布)》之銘言： : 各位先進，小弟我正唸博士三年級，最近剛畢業一個學長.. : 我之後要接他的東西繼續發展下去，但是他的東西可能有像 : 韓國那位大師一樣，應該不能說可能，應該說是一定，是他 : 親口跟我講的，我做不出那麼漂亮的數據我就畢不了業.... : 我又不能跟老師明說，如果我要畢業就一定要像他那樣弄， 我覺得你應該考量一下，該位博士畢業的貢獻，是不是只有 你所謂的數據合理化的部分，及這部分占他研究的比率。 如果只是很低的部分，或者甚至是他的 future work 裡的初步研究， 錯誤是被允許的，無從追回學位。 博士班要畢業，要經過論文投稿，博士口試。層層把關， 不合理的數據應該會被懷疑，不會等到你來發現。 就算他的數據真的有問題，論文不是刊出來就變成聖經， 就算你不去提出他的問題，世界上看到這篇的人也會去盯他， 或者是把他的論文當垃圾，沒有人會去 cite 他。 如果他的論文落的這個下場，也是他自找的。 所以你不一定要 "親自" 去盯他。 他的理論部分是不是能被大部分的人接受已經無庸置疑， 數據部分也許是量測誤差，或者是因為少量干擾因素沒被發現。 所以你也不一定要著眼在實測數據。 除非他的研究是從實驗數據出發，分析歸納模型，那他的研究整個 都有問題。如果不是，鑽這個數據的問題難以服人。 : 小弟我真的已經走到要休學的地步了..不知道前輩們是不是有什麼好的建議？ : 現在碰到的難題： : 1.老師不可理喻，這是每界學長都這樣講，千萬不能頂撞老師， : 甚至連討論空間都沒有 : 2.我不可能換老師了，因為老師好像是組理得大牌 : 3.我如果告知指導教授，我相信實驗室應該滿城風雨，屆時我也呆不下去了 : 4.如果我繼續走下去就只能選擇昧著良心作研究了 : 5.我已經確定學長的東西是錯的，只是數據合理，如果把不該存在的東西 : 拿掉，則結果會不太合理。 所以說，你把問題看偏了。 如果你只是因為跟他同間實驗室，所以知道他有數據合理化的問題， 然後批評他。這樣一點說服力也沒有。 把理論上錯誤的地方用模型建立出來，證明他的數據完全不合理， 這樣才有意義。 不然，請問你要如何證明他合理化的數據是錯的 ? ps. 研究上多的是數據去頭尾，以合理化自己假設的行為。 去頭尾不一定不對，數據本來就會受到例外的影響， 或是極值的影響。除非去頭尾的動作，直接影響到 研究的前提假設。 --

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