※ 引述《atlanta31 (atlanta31)》之銘言： : 國家的知識份子群並沒有發揮力量回饋改善我們的國家以及社會 : 僅是待在研究室裡面玩學術高塔內的升等遊戲 : 熟練發表論文規則與格式 : 做著自己的研究 完全與外面的社會階層與議題沒有對話 : 那 這樣真的有意義嗎? : 當然 如果這是想要的人生 沒有人有權力阻止 這也沒有對錯 : 只是 總覺得 高知識份子不該全都如此 : 宏觀的視野 與社會理想性 其實跟學術專業是沒有太大關係的 : 但是萬一一流學府大量培育的 僅是空有厚實的專業知識 : 卻無人文素養 道德正義感 理想性格 那這個國家還真讓人擔憂 : 當然 我們可以把大學教授只單純當作一種職業來看待 不需要對其有較高的期待 : 是嗎? 這問題似乎要分兩個方面來談 讀博士是為了興趣, 做能讓自己快樂的事 反過來說, 如果對學術沒興趣, 那讀博士作什麼? 自找苦吃? 第二, 改善我們的國家社會 博士是高知識分子, 比一般人更有能力改善國家社會 所以企圖改善國家社會就一定要念博士?!!!... 這兩個面向上取個極端的例子 一個極度想要改善國家社會的人, 卻對念書做研究一點興趣的沒有 那他取得博士學位不過是為了改善國家社會 簡單說就是把做研究當作他的工具 那麼說拿到博士比較容易把妹 於是有人不記勞苦的念博士, 唸到之後取得頭銜終於可以四處把妹了 那他是不是應該回過頭來想想 為何博士比較容易把妹 難道不是那些終日獻身學術, 樂天知命的學術人員帶給社會的印象嗎? 如果每個人拿到博士之後都立刻放棄學術, 盡情把妹 那博士這個名器只會馬上爛掉而已 上面這段文章的把妹兩字可以代換成任何與學術無關的領域 唸到博士可以讓你做很多事變的比較容易 不過只想收割, 卻對耕耘一點興趣都沒有的人 也不用嘲笑那些在默默耕耘的人吧 --

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