青銀共學來看偶！慈科大首齣布袋戲演出 2024/04/24 14:18 ( 04/24 14:18更新) 不論是轟動武林、驚動萬教的「史豔文大戰藏鏡人」，或首部登上電影大螢幕「 霹靂布袋戲」，都曾是象徵台灣的原創文化代表。上了年紀的失智長輩，看到掌中戲布偶 ，眼睛都發亮了，忍不住上場來一段！沒想到，年輕學子卻是一臉問號，連布袋戲都沒聽 說過，一整個狀況外！ 就是年齡懸殊超過60歲一甲子的世代組合，竟然能搭配一起演出布袋戲！「憶起 來看偶」劇情描述失智的阿順阿公，為了買40週年結婚紀念日禮物給阿美阿嬤，不但把錢 包誤放在冰箱，又忘記付錢給店家，也記不住老伴愛吃的蛋糕口味，簡直就是妥妥的「搶 救失智長輩大作戰」！ 真實腳本 貼近生活 特別的是，以上劇情絕非無中生有，都曾是真實上演的！負責寫腳本的慈濟科技 大學護理系二技二年級學生羅家明表示，因為沒有跟失智長輩一起生活過，所以，不但親 自採訪家屬，也花時間觀察、陪伴阿公阿嬤，做足了田野調查，也讓腳本更貼近真實。 尤其，「憶起來看偶」的角色，都符合失智長輩年輕時的職場閱歷，像是在麵攤 賣麵、在服裝店上班，以及寄送的郵差。或是契合阿公阿嬤個性的角色，像是「好到陣」 的信容阿公，負責詮釋熱情解決困難的客人，完全是「本色出演」！職場閱歷或契合阿公 阿嬤的個性。 專屬提詞 青銀共學 沒想到，當腳本完成後，問題又來了！因為失智長輩記不住那麼多台詞，怎麼辦 ？學生嘗試比照歌仔戲，先錄音再演出，卻發現老人家跟不上台詞速度，情緒也無法串連 。就算提前寫好大字報，阿公阿嬤也卡在老花眼，看不清楚。 權宜之計就是降低失智長輩的台詞比例，讓學生負責90％以上，還要身兼一對一 的「專屬提詞機」！除了提前背妥對方台詞，一旦阿公阿嬤忘詞卡關，像是麵店老闆「熊 熊忘記」收錢，學生就得神來一筆「好好喔，吃麵都不必付錢」，想方設法的「提點」阿 嬤，並順理成章的圓場過去。至於老人家突然的「即興發揮」，也無傷大雅，只需適時的 踩煞車即可。 換位思考 同理長輩 「阿公阿嬤不是不會，可能是沒信心或心情差才會罷演。」護理系二技二年級學 生王思婷表示，以前總想照顧好失智長輩的生活起居即可，接觸後才發現，老人家的情緒 和感受，完全連動到配合度。所以，要多鼓勵、多稱讚，轉移注意力後，「奇蒙子一蘇湖 」，什麼都好商量了。 難得的是，面對失智長輩，學生一視同仁，絕不忽略其他老人家的感受。即使無 法登台演出，也讓其他阿公阿嬤手拿鑼鼓，搭配劇情敲打節奏，讓阿公阿嬤重溫台灣六０ 年代的「金光閃閃、瑞氣千條」的布袋戲全盛時期，正是最適合不過的懷舊治療。 人生如戲 戲如人生 瑞智憶學苑專案助理吳政樺表示，單手比出「七」和「四」的手勢，就能展現布 袋戲偶的走路動作。同時，還能刺激手指的感覺神經末稍，增加精細動作的靈活度。一旦 戲偶突然「低頭打瞌睡」，就是阿公阿嬤手酸了，護理系學生不但得適時接手、提詞，還 要成為長輩的「眼、手、腳」，讓戲繼續演下去！ 「憶起來看偶」導演楊宗樺，也是大氣團偶劇團長，擁有多年到小學進班推廣偶 戲的經驗。楊宗樺表示，其實，失智老人家就像返老還童的孩子一樣，天真單純，喜怒哀 樂全在臉上，很快就進入偶戲情境。尤其，「憶起來看偶」腳本很生活化，很接地氣，再 搭配年輕學子和失智長輩，一起同心協力，相互補位，也能產生更多化學效應，更能樂在 其中。 https://www.tcnews.com.tw/education/item/22207.html --

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