※ [本文轉錄自 studyabroad 看板] 作者: miao1985 (找自己) 看板: studyabroad 標題: Re: [心得] 9月15日iBT感想(1) 時間: Sat Oct 7 01:02:27 2006 在這邊就針對口說的第一第二大題準備方式詳細說明一下 希望有幫助 ┌───┐ │第一題│ └───┘ 口說第一二大題 比較好準備的大概是第一題吧！ 第一題大概會問人 問事件 問計畫夢想 (以Longman的題目來說) 然後 就針對這三種 分別想出一固定模板~然後不管遇到什麼題目都想辦法連結 例如人： 我最喜歡的老師是高中化學老師 他讓化學變得很有趣 而且有一段時間 我非常沮喪 我幾乎不能繼續我的課業 但是他鼓勵我 教我要相信自己...(具體的例子) 例如事件：和家人一起吃飯...有一陣子我壓力很大 但是家人突然來到我學校找我 我們一起吃飯 吃完飯後 我覺得我好像又充滿動力 面對未來的挑戰(內容不詳述啦XD) 例如計畫夢想：出國唸書...這是我的夢想 blablabla... <應用一> 題目: "如果你哪裡都可以住，你會住哪裡？" --> 跟事件模板連結 --> 我會選擇住家裡 雖然很多人會覺得不可思議 但是對於像我這樣在外地讀書的學生來說 住家裡是最幸福的 因為對我來說 可以跟家人一起吃飯 是超棒的事！ 和家人吃完飯會讓我覺得又充滿動力... 模板的使用 最重要的是 要怎麼加進去 不會突兀～而這是需要掰的 需要練習的 這方面我就沒有什麼撇步了 ┌───┐ │第二題│ └───┘ 回答的脈絡 大概就是 舉幾個原因說明選擇 (我大概都只能擠出兩個原因) 然後舉例子證明 <應用一> 題目 " 喜歡自己讀書還是一群人唸書？" ---> 一群人 ---> (1) 可以互相鼓勵 (2) 互相交換所學 幫助彼此 (例) 我自己一個在家唸書不容易專心 常常讀一讀就會去翻冰箱啊... <應用二> 題目" Agree or disagree that students in the university should attend school class regularly?" (0915考古題) ---> disagree ---> (1) 學生已經能夠為自己行為負責任 他們可以自己安排好時間 (2) 有些課很糟糕 沒必要上 (例) 我曾經修過一門課，老師一上課就...怎樣怎樣 而這段時間若是我不上 我就可以去怎樣怎樣...所以我不認為....... ---> 雖然一直覺得這題我想的原因和例子都很怪 但這是我唯一能想到的XD --

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