不好意思 由於怕推文比較麻煩 就直接回了 -------------------------------------------------------------------------- 提供幾個辦法： 1.可以找找看測驗期刊 不知道有沒有你想要的東西 不過提醒你具有信效度的測驗通常都有版權的 而且不能隨意施測(因為信效會隨著施測而降低) 2.可以自製量表 不過這就要能夠告訴別人我做的這個是不是真的可以測到你要的(效度) 以及有沒有辦法穩定的測量(信度) 但是這樣比較耗時而且很麻煩 3.妳已經找到那些學生的量表 如果你很清楚為什麼你要測成年人而非學生 那麼你應該知道其中的差異在哪 在你有這兩個背景下 你可以直接從學生的量表作修改(刪掉不適宜的題目改成適宜的題目) 但是你必須說清楚你是用哪個量表來做這件事情 並且做了甚麼修改，為什麼要這樣修改 並且評估這樣的修改對整份量表有怎麼樣的影響 (除了自己評估之外最好有文獻或者是專家的加持) 最後提醒你: 1.基於研究倫理，不論你要採用1或者是3 最好要通知你使用的那份量表的作者 如果那位作者不願你妳這樣使用的話就應該停止使用 2.部分研究者在做這樣的研究的時候 並不在意他們所使用的量表是否具有信效度 但是我覺得這是一個很重要的一環 這對文章來說有好無壞 3.當你在使用別人的量表的時候 注意使用方法以及如何解釋 並且瞭解其限制 有麼想法歡迎各位板上的大大討論 ※ 引述《passaway (逼逼)》之銘言： : 不好意思 : 我論文打算寫自我概念與XX關係之研究 : 研究對象是成年人，然而，看了許多期刊論文發現，在自我概念的量化測驗上幾乎都 : 是以學生（國高中、小學）為主，沒看到成人的測驗。 : 想請問，成人的自我概念測量是否有什麼量表可以使用。（網路上有看到一個，不過 : 那貴到死，我確定不會為了碩士論文去花那種錢） : 或者說，是否有推薦從事相關研究的老師介紹，也許我能傳mail請教，感謝 --

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