用「思辨」這個標題實在太抬舉自己了，不過是想藉此引起一些好奇心... 對不起啦，把你們騙進來:P 不過，如果你覺得對下面的想法有一點點興趣，歡迎以後星期三中午來參加公衛營的討論 或直接到批兔的 PHfcAffair 版留下你的想法喔！ 不要擔心你以前從來沒有來開過會，我們誠摯希望你們隨時的加入啊:) ---------------------------------------------------------------------------- 公衛的教授有時候會說：「公衛的人都只會發現問題，但不會解決問題！」 乍聽之下很有理，醫療方面我們比不過醫生，環境方面大家會想到環工， 但是「發現問題」就不重要嗎？「發現問題」其實是很大的學問。 以下引用我從一個學姐的部落格看到的話 news 提到... 有時候我會有一種隱隱約約的感覺 「是不是，發現問題，讓還藏在地底的問題被發現， 被正確定義，比如何解決問題更加的急迫？」 我們在學校的時候，會接觸到許多矛盾的問題， 這些問題已經被挖掘被定義為一種「議題」， 因此，我們會跟著問，怎麼辦？怎麼解決？ 但是，我時常不安著，還有太多太多的問題沒有被定義出來， 還是曖昧不清的一堆小事件，根本沒有被討論。 例如說，在媒體上曇花一現的「香蕉」問題， 農產品的產銷過去與現在究竟有甚麼不同？ 農民的生計如何維持？二次金改如何影響了農業結構與農民的生計？ 公營企業逐步私有化，這對社會將帶來甚麼影響？ 簡言之，「製造問題」本身也是相當急迫且令人焦急的！ 2006/12/11 上午 06:02:00 就公衛系的課程設定而言，許多跨領域的學習，對於看到一些糾結的問題很有幫助， 這是不是就是公衛人的用處？不過換個角度來想，論「賺錢」的話， 「解決問題」應該比「發現問題」容易賺太多了... (或許我們也可以想想怎麼用「發現問題」來賺錢， 變成「社會企業家」http://www.gvm.com.tw/theme/inpage_cover.asp?ser=11897 ) 現在所學有限，能思考到的層面都很淺層，或者僅僅陷在自身的泥掉中， 但是從聽別人的討論，往往學到很多，這就是學姊提醒我們的，「自學」的重要吧！ 懂得掌握哪些資源、懂得如何從中汲取養分，懂得自己「不懂多少」？ 這些應該是除了學校給能給我們的課程以外，大家要最先學會的。 我理想中的「公衛營」不只是要給高中生的， 僅僅40個高中生相處四天，我們能造成的影響有多少？ 我只是很私心的希望，藉由這個機會把大家聚在一起， 引起一些思考和討論，這些過程是最可貴的， 把公衛營當成「辦給自己的一場饗宴吧！」 --

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