http://www.islambook.net/xueshu/list.asp?id=2758 [關鍵詞] 阿拉伯教育 阿盟所屬的阿拉伯國家現有22個。這些國家地處亞洲西部和非洲北部,總面積約1 400万平方公里，總人口約 2.8億 ，居民大多數信仰伊斯蘭教，官方語言為阿拉伯語。 近些年，阿拉伯各國的高等教育獲得前所未有的發展，這主要基于三种因素的推 動：一是婦女入學比例增長；二是高等教育的多樣化；三是外國留學生數量激增，尤其 是英、美籍學生。 目前，阿拉伯各國的高校類型按學歷教育層次可划分為大學、高等學院、技術學 院和研究生教育四种── 大學：由于近几十年里阿拉伯大學數量的增長較之其他類型的高校快，大學在高 校結构中的比重明顯上升。相比較而言，大學的學術水平較高，綜合性大學更強，覆蓋 基礎科學、工程技術、醫學、農學以及人文社會科學，提供本科至博士層次的學歷教育 ，少數大學還提供專科教育。學院是大學基本的招生与行政單位，系是大學的基層教學 單位。 高等學院：通常圍繞一個特定學科辦學，規模較小，主要提供本科教育。這類學 科單一的學院絕大部分隸屬國家某些行政職能部門，公立性較強。由于這些學院重視計 算机科學、工程技術和商學，因而具有很強的應用性，亦是眾多外國留學生積极報考的 熱門專業。 技術學院：上世紀90年代初，技術學院已在阿拉伯高校系統中建立起自己的主体 地位，學制為2─3年，提供實用性和職業性很強的中學以上的課程，屬于專科教育范疇 。以此為指導，學校基礎課程分為商業、工程技術、通訊技術和健康護理四大類。學生 除學習相關課程外，還必須通過以知識貫通与應用為核心標准的畢業綜合測評方能畢業 。 研究生教育：目前，阿拉伯高等教育的學位体系有技術學院文憑、文理科學士學 位、文理科碩士學位及哲學博士學位4個等級。 上世紀80年代以來，由于阿拉伯各國油气工業的迅速發展，中國与阿拉伯各國的 經濟關系日益密切；而隨著中阿互利交流事業的不斷擴大，掌握阿拉伯國家語言、理解 阿拉伯文化的人才逐年緊俏。在此背景下，我國出現了一股留學阿拉伯國家的熱潮。 据阿盟教科文組織統計：目前，在各阿拉伯國家留學的中國學生約在300人左右， 主要是集中在埃及開羅大學、敘利亞大馬士革大學、約旦安曼大學、也門薩那大學、利 比亞加尤尼斯大學、蘇丹喀土穆大學、突尼斯布爾吉巴語言學院、阿聯酋艾因大學和伊 拉克巴格達大學。其中，尤以埃及開羅大學和敘利亞大馬士革大學備受中國留學生喜愛 。 我國向阿拉伯國家派遣留學生始于20世紀60年代初。當時派遣的留學生大多就讀 于敘利亞大馬士革大學的文學院，主修阿拉伯語言和文學。這些留學生在學習期間，認 真刻苦、勤奮努力，成績總是名列前茅。現年86歲高齡的大馬士革大學著名教授亞菲先 生稱贊中國留學生是世界上最优秀的學生。他說，至今有一件事讓他記憶猶新：上世紀 60年代初，大馬士革大學考慮到外國留學生的生活條件較為艱苦，決定提高每個人的獎 學金；但是中國留學生向院方表示，希望把這些錢用于增加中國獎學金名額，以使更多 的中國學生到阿拉伯國家留學。一個朴素的心愿，給老師和各國留學生留下難忘的印象 。 時隔40多年后的今天，按照我國与敘利亞教育部共同簽署的留學生互派工作協議 ，仍每年向敘利亞派譴10名留學生。据了解：中國留學生一般9月初到敘，次年7月中旬 以前回國，學習時間為9個月。在這9個月中，他們不僅能夠按照留學計划自覺學習；還 經常去圖書館看書，收集資料，進行社會調查，走訪老師和同學。此外，我國駐敘使館 文化處也為他們創造了許多實踐机會，如組織中國留學生參加使館在敘舉辦的各种展覽 和文化周活動等。1999年7月15日至8月15日，我國駐敘使館舉辦了“了解中國，2000年 相約中國”的知識競賽。這一活動受到中國留敘學生積极而熱烈的響應。 近些年，隨著中國改革開放步伐的加快，自費赴敘留學人員的規模不斷擴大，無 論与其他國家自費赴敘留學人數相比，還是与中國公派赴敘留學人數相比，都已占有相 當大的比重，出現了歷史上前所未有的新局面。据敘利亞教育部統計：自1989年起至今 ，已有100多名年齡不等、男性居多的中國自費留學生到敘利亞學習。他們大多來自甘肅 、內蒙、陝西、云南、宁夏、新疆、河北、遼宁等省市、自治區。大部分中國留學生信 奉伊斯蘭教，多集中在艾布努爾學院、法塔哈學院、大馬士革大學語言中心等高校，學 習阿拉伯語言和伊斯蘭教義。少部分留學生在大馬士革大學、拉塔基亞大學學習阿拉伯 語言文學。在這些自費生中，有些來敘前曾在中國各地開辦的大專院校、伊斯蘭教經學 院接受過阿拉伯語培訓；而有些人入學時，連一句阿語也不懂，但是，當几年的留學生 涯結束時，他們的阿拉伯語口譯、筆譯水平竟然達到了爐火純青的程度。 埃及也是我國最早向阿拉伯國家派遣留學生的國家之一。其中最負盛名的院校當 屬開羅大學。開羅大學位于埃及首都，是世界上最古老、最著名的大學之一，被譽為伊 斯蘭世界的教育福地和阿拉伯語言學的搖籃。從古至今，她不僅為埃及和伊斯蘭世界培 育了大批英才，同時也為我國培養了一代又一代阿拉伯語專門人才。特別是1949年我國 建國后，開羅大學為我國培養的阿拉伯語專門人才已桃李滿天下，遍布中國外交、經貿 、文教、衛生、民族和宗教等各個領域。其中的佼佼者有：曾任中國外交部副部長、外 交學院院長的楊福昌先生，北京外國語大學前副校長余章榮教授，北京大學前東語系主 任陳嘉厚教授，上海外國語大學社會科學院院長、約旦哈希姆王國皇家伊斯蘭思想研究 院（皇家學會）通訊院士朱威烈教授。另外，我國常駐阿拉伯各國使領館中的大使、參 贊，也都曾沐浴過開羅大學的雨露春風。 埃及另一所為我國培養了較多留學人才的高校是愛茲哈爾大學。早在1931年，中 國首批留埃學生團就長途跋涉赴愛茲哈爾大學學習，后來他們均成為我國最优秀的阿拉 伯歷史、文學、語言專家和著名的伊斯蘭學者，如北京大學教授馬堅先生（已故）、阿 拉伯語言學教授劉麟瑞先生（已故）、北京外國語大學教授納忠先生。近些年，隨著中 埃兩國伊斯蘭文化交流的不斷發展，赴愛茲哈爾大學學習的中國留學生逐年擴大，目前 已達40余人。 愛茲哈爾大學的規模十分龐大，僅學院就有50所，如伊斯蘭法學院、伊斯蘭宣教 學院、醫學院、工學院、商學院、農學院等。此外，還有上千所附屬中、小學。這些學 院和附屬中、小學分散在埃及各地，除首都開羅外，還設在亞歷山大、坦塔、扎加濟格 、達班埃特、艾斯尤特等省市。目前，愛茲哈爾大學共有學生20余万。 埃及政府十分重視和關心愛茲哈爾大學學生的住宿問題。該校為來自世界各地的 留學生，建有留學生城。留學生城共有32幢學生樓，城內有行政指揮中心和清真寺、郵 電局、澡堂、洗衣房、理發館、餐館、日用百貨商店、健身房、圖書館等，如同一座功 能齊全的小城市。 留學生城內共有3000多名外國留學生，他們來自世界上80多個國家和地區，以膚 色論：有黃种人、白种人、黑种人；以語言論：有英語、法語、葡萄牙語、朝鮮語、烏 爾都語、俄語、漢語等。雖說留學生們來自世界各國，膚色、國籍、生活習慣迥异，但 大家為了一個共同的目標──學習知識，相互間和睦相處，情同手足。 --

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